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时间：2020-01-26
《亲子与师生交往 (3).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、主讲：吴承倩单位：三台中学沟通从心开始沟通定义与作用1交流观点和看法2寻求共识3消除隔阂4谋求一致传话接龙活动一沟通漏斗传递信息的人接收信息的人个人对信息的态度、知识、经验、个人个性、情绪等引起沟通障碍！话为什么会跑偏？情景剧周六早上7点，妈妈出门前提醒小明把自己房间收拾整洁，11点妈妈回到家发现小明仍在睡觉，房间一团糟，爸爸在客厅玩游戏，非常沉醉，这时...请续写并表演接下来的故事（2~3分钟）表演者认真演绎（3人）倾听者仔细观察（2~3人分享）活动二提高沟通力说保持同理心礼貌真诚听双向沟通适当回应非语言面部表情肢体语言活动三18~24分：优12~
2、18分：良6~12分：差活动四做一做面部表情愉快的愤怒的愁眉不展的紧张的读一读肢体语言时时看手表①有兴趣打哈欠②不感兴趣没有看着对方③希望改变话题探出身体④有时间压力，想结束连一连？？？？？猜一猜实践①认真看一则短片②仔细观察里面的非语言信息实践①从短片的解说中，你听出了这是一个怎样的故事？②你读出短片中有哪些非语言信息，包含着怎样的情绪或情感？请同学们说说自己这节课的感受、感悟或收获分享
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