正比例的意义PPT课件.ppt

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1、正比例的意义平庄镇中心校宋淑娟设疑自探：1、什么叫比例？2、根据比例的意义判断下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。植树人数/人1890树棵植树/棵15行驶路程/千米160640行驶时间/时28小红年龄/岁1215小红身高/米1.21.6底面积/c㎡30025020015010050体积/cm12108642高度/cm3252525252525杯子都是相同的高是2，体积是50；高是4，体积是100；高是6，体积是150；高是8，体积是200；高增加，体积随着增加。高减少，体积随着减少。体积随着高的变化而变化。像这

2、样：一个量随着另一个量的变化而变化我们就把这样的两个量叫做相关联的量。体积和高的比值：502＝251004＝251506＝25…（1）水的体积随着高度的变化而变化；（2）水的高度增加，体积随着增加；水的高度降低，体积也随着减少；（3）体积和高的比值都是25。体积和高的比值：502＝251004＝251506＝25…体积高＝底面积（一定）解疑合探（1）思考、合作、交流什么条件下，两个量成正比例？(1)两个量相关联；(2)一个量增加，另一个量也增加；一个量减少，另一个量也减少；（3）两个量的比值相同。（2）举例说一说生活中有哪些成正比例的量？小组同

3、学互相举例说一说。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。体积高＝底面积（一定）yx＝k（一定）如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：判定方法：判定两个量是不是成正比例，主要是看它们的商（比值）是不是一定的。我的收获1、判定两个量是否成正比例，主要看它们的（）是否一定。2、苹果的单价一定，苹果的数量和总价。（）和（）是相关联的量。所以（）和（）是成正比例的量。（）（）＝（）（一

4、定）比值总价数量数量总价单价总价数量一架飞机的飞行时间和航程如下表。时间（时）航程（千米）21460536506438096570（1）分别写出各组航程和相对应飞行时间的比，比较比值的大小。（2）说明这个比值所表示的意义。（3）表中的航程和飞行时间成正比例吗？为什么?质疑再探植树人数/人1890树棵植树/棵15行驶路程/千米160640行驶时间/时28小红年龄/岁1215小红身高/米1.21.6实践运用判断两个量是否成比例，为什么？1、矿泉水瓶中喝掉的水和剩下的水。2、轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。判断下面每题中的两种量是不是成正比例，

5、并说明理由。3、小新跳高的高度和他的身高。4、小麦每公顷的产量一定，小麦的公顷数和总产量。5、长方形的宽一定,长和它的面积。长6、苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。7、圆的半径和它的面积。r8、(1)写出几组路程和相对应的时间的比，并比较比值的大小。说一说这个比值表示什么？80:1=80160:2=80240:3=80320:4=80400:5=80480:6=8080表示汽车消失的速度9、(2)在下图中描出表示路程和相应时间的点，然后把它们按顺序连起来。并估算一下行驶120千米大约要有多长时间。0123456780160240320400

6、480······时间/小时路程/km·智慧时间路程/km时间/分05101520254812162024左图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。(1）斑马的奔跑路程和奔跑时间是否成正比例？长颈鹿呢?（2）估计一下，斑马和长颈鹿18分钟各跑多少千米？（结果取整数）（3）从图像上看，斑马跑的快还是长颈鹿跑的快？（都成正比例）掌声送给你（斑马22千米，长颈鹿14千米）掌声送给你（斑马跑的快）掌声送给你畅所欲言谈谈你在本节课的收获