物理人教版八年级上册平面镜成像的课件.pptx

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1、第3节平面镜成像教学目标了解平面镜成像的特点。了解平面镜成像的原理了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。知识与技能过程与方法通过“平面镜成像”实验探究过程，进一步学习探究思路，学习对实验过程中信息的记录。领略物理现象的神奇，初步认识科学技术对人类生活的影响；培养实事求是的科学态度。情感态度与价值观教学重难点重点难点探究平面镜成像的特点虚像的概念及平面镜成像的原理教学过程情景导入合作探究总结检测过关从“照镜子”例子及“浇不灭的蜡烛”现象引入新课评估交流练习反馈应用实践课堂评估交流反思提出问题进行猜想设计实验进行实验得出结论探究一探究二作图分

2、析一、创设情境，引入新课浇不灭的蜡烛二、合作探究一（平面镜成像的特点）实验方法：等效替代法平面镜成像有什么特点呢?猜想与假设:像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。提出问题：设计实验方法：熟悉实验操作步骤器材：玻璃板、两只相同的发光手电筒，方格纸改进思路：白纸不能直接看出像和物体到镜面的距离相等关系（要用刻度尺测，较麻烦），所以使用方格纸代替白纸，可直接判断像与物体到平面镜的距离是否相等。蜡烛在燃烧会发生形变，有气味，影响课堂环境，并且有明火，存在安全隐患，所以用可以发光手电筒代替蜡烛。改进后进行实验并记录实验现象物体到平面镜的距离/格

3、像到平面镜的距离/格像与物大小比较（放大或缩小）155等大288等大1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与物的连线与镜面垂直总结：平面镜成像的特点4.平面镜成的像是虚像平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。结论：1、平面镜成像的原理：平面镜是根据光的反射原理来成像的。SS′2、虚像：S’它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。合作探究二；（平面镜成虚像）平面镜的应用：1、成像：穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子2、潜望镜原理图4、平面镜可以改变光路3.牙医看清别人牙齿的背面‹›1、小丑在平面镜中的像，

4、图中正确的是（）ABCDA有点像数学的轴对称图形三、检测过关2、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_____________。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”）反射正立等大的虚像1.54不变板书设计1.像与物的大小相等2.像与物到镜面的距离相等3.像与物的连线与镜面垂直总结：平面镜成像的特点4.平面镜成的像是虚像平面镜成像一、平面镜成像的特点二、平面镜成像的原理：光的

5、反射三、平面镜成像的应用四、作图