化学人教版九年级上册第五单元化学方程式复习课课件.pptx

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1、复习课1课时第五单元化学方程式清溪中学徐庆浩11、通过巩固知识点，进一步掌握质量守恒定律及其应用。2.深入理解化学方程式表示的意义。3.掌握利用化学方程式的简单计算。学习目标23化合反应，生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。请写出符合以下三个条件的化学方程式：4C+O2CO2点燃一.化学方程式的意义①宏观（质的方面）：②微观（粒子方面）：③量的方面：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。每1个碳原子与1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。123244化学反应的实质：分子分成原子，原子重新组合成新分子原子的种类原子的数目原子的

2、质量五个不变元素的种类和质量物质的总质量分子种类二个变物质的种类分子的数目一个可能变宏观微观二、质量守恒定律的原因5三.化学方程式的书写1.书写原则：(1)以客观事实为基础；(2)遵循质量守恒定律。2.书写步骤：写、配、等、标、查练习：下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A.不符合客观事实B.缺少反应条件C.未配平D.用错箭头（1）4Fe＋3O22Fe2O3（）（2）C＋O2CO2↑（）（3）H2＋O2H2O（）（4）2H2O2H2↑＋O2↑（）点燃点燃MnO2ADBCAC化学反应的客观事实质量守恒定律表明反应物、生成物和反应条件表明各物质间的质量关系表

3、示化学反应根据化学方程式的计算7化学方程式理论依据表示意义应用归纳81.下图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确的是()A．甲的质量大于乙的质量B．该反应是化合反应C．乙比甲原子总数减少D．甲、乙分子总数不变甲乙B92.在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：则下列表述正确的是()A．未测值为3gB．丙一定是催化剂C．乙全部发生了反应D．甲与乙反应的质量比为14∶3四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11末测值122D10右图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示

4、氧原子。下列说法中错误的是()A．甲是SO2B．该反应属于化合反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2练习C11四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11末测值1222.在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：则下列表述正确的是()A．未测值为3gB．丙一定是催化剂C．乙全部发生了反应D．甲与乙反应的质量比为14∶3练习D例题.同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行高温煅烧实验，反应方程式为CaCO3CaO+CO2↑(所含杂质不参与反应)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间

5、(t)的关系如下表：（相对原子质量：Ca—40C—12O—16）反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m∕g80757066625858请回答下列问题：(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为g。(2)求该石灰石中CaCO3的质量，写出计算过程。高温四、利用化学方程式的简单计算表格类型解题思路：1.审清题意。2.读懂表格（表头意义以及各数量之间的规律）。3.依题意解题。例题.同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行高温煅烧实验，反应方程式为CaCO3CaO+CO2↑(所含杂质不参与反应)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：（相对原子

6、质量：Ca—40C—12O—16）反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m∕g80757066625858请回答下列问题：(1)当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为g。(2)求该石灰石中CaCO3的质量，写出计算过程。高温解：反应中生成的CO2质量为：80g－58g＝22g。设石灰石样品中碳酸钙的质量为X。答：石灰石样品中碳酸钙的质量为50g。CaCO3CaO+CO2↑高温10044X22g10044X22g＝X＝50g巩固练习.医院欲检测某过氧化氢溶液是否变质，取50g该过氧化氢溶液与1g二氧化锰的混合物制取O2，测得锥形瓶内物质的质量与反应时间的关系如下表所示：反

7、应时间t0t1t2t3t4t5锥形瓶内物质的质量（g）515049484747(2)求过氧化氢溶液样品中过氧化氢的质量。（相对原子质量：H—1O—16）(1)当过氧化氢溶液完全反应后，生成O2的质量为g。3.如何利用化学方程式进行计算，掌握表格类型和图像类型计算题的解题思路和方法。1.质量守恒定律的要点及应用。2.化学方程式表示的意义、书写及其应用。学完本课你应该掌握作业完成导学案