地理必修一教学设计案例.doc

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1、《可持续发展的基本原则》教学设计一、课标要求举例分析可持续发展的原则。二、教材分析《可持续发展的基本原则》属于必修二第六章第一节内容，之前已经学习了人地关系思想的演变，后面继续学习中国的可持续发展实践内容，因此属于承上启下的内容。三、学情分析高一学生已经具备了自然和人文地理及人地关系思想等基础知识，但是对于可持续发展的具体涵义和原则没有系统认识，因此需要借助大量案例来引导学生进行分析归纳。四、教学目标1.知识与技能举例分析可持续发展的基本内涵；举例说明可持续发展的基本原则。2.过程与方法通过资源枯竭年份、“给蛇让路”等图文资料提高读图、分析案例的能力

2、。3.情感态度与价值观进一步增强人类与自然和谐相处的正确的可持续发展观念。五、教学重难点举例说明可持续发展的基本原则，树立正确的可持续发展观念。六、教学方法案例分析法、小组讨论法七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课程导入呈现图片：世界灭绝动物墓地简单文字描述，引出主题看图思考激趣引思引出主题明确目标展示目标：1.了解可持续发展的基本内涵；2.举例说明可持续发展的基本原则。明确目标使学生明确本节课学习目标自主学习自主学习：从图片的演变归纳人们如何使到与自然和谐相处的重要性。展示图片读图思考自主学习通过四张图片的变化自主归纳人们如何意识到可持续

3、发展的重要性概念分析展示概念：可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足自身需求的能力构成危害的发展。明确内涵通过讲解使学生明确可持续发展的概念小组讨论提供材料，提出问题：你认为“给蛇让路”是不是多此一举？小组讨论积极发言通过小组讨论提高学生小组合作学习的能力精讲释疑点评小组讨论成果归纳总结公平性原则呈现材料归纳总结共同性原则问题思考明确原则通过案例分析法增强学生对材料的归纳概括能力小结复习本节课所学内容师生共同总结可持续发展的基本原则及判断时需要把握的关键词反馈练习提问：自然资源应当被充分利用来发展经济，而不应该被闲置反馈练习巩固提高作业作为

4、中学生的我们可以为可持续发展做什么？请课下查阅资料，做一张“地理画报”呼吁你身边的人为可持续发展贡献一份力量。布置作业迁移应用五、板书设计(见板书)九、教学反思教学亮点教学存在的不足