未成年人“待人接物及基本生活能力培养训练”实施方案.doc

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1、未成年人“待人接物及基本生活能力培养训练”主题班会六(2)班2012、10、22 一、班会目的把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动，牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向，培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯。二、班会过程（一）谈待人接物：1、对待老师要谦恭有礼，多和老师交流、谈心，虚心求教，积极进取；不顶撞长辈，孝敬父母；团结同学，互助友爱；尊重服务人员，珍惜他们的劳动成果。2、在个人独处的时候对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自己的自控能力。3、提高自己的综合素质，热爱学习、热爱生活，遇到问题多

2、看多想多问，及时向老师同学请教，树立良好的道德风范。4、学会接人待物，在校内遇见客人行礼问好，主动让路，退往一旁，让客人先行。（二）说仪容仪表：1、衣着整齐、干净。在校期间穿校服，佩戴胸卡。不在校服、胸卡上乱涂乱画，不穿奇装异服；2、禁止学生染发、烫发，男生不留长发，女生不化妆，不留披肩发。不佩戴首饰，不穿高跟鞋，不带MP3（MP4），不带通讯工具进校园。（三）评举止行为：1、养成良好的行为习惯。在校园内道路、楼内行走漫步轻声、右侧行走，不打闹，不拥挤，不推搡，不大声喧哗；不购买校外小商贩的商品和不洁净食品；不乱扔垃圾，不随地吐痰，手中有

3、垃圾知道扔到垃圾桶里，见到垃圾主动捡起来丢进垃圾桶；爱护学校的公共设施，爱护桌椅及教室内的电教设备，节约水电。22、养成良好的学习素养。坐姿端正，认真听讲，记好笔记，遵守课堂纪律，独立完成作业，考试不作弊。3、遵守社会公德。在教室、实验室、阅览室等公共场所不大声喧哗，讲究卫生，遵守公共秩序。4、不吸烟，不喝酒，不打架。（四）议谈吐1、见到老师、长辈主动问好，同学之间谈吐文明，使用礼貌用语。不口吐污言秽语，不开过分玩笑，不给同学起绰号。2、在公共场所，谈吐文雅，音量适度，不打扰他人。（五）赞生活自理能力学会自己洗衣服、学会做简单的饭菜，帮助

4、父母承担家务劳动，做一个有自理能力的人。各部门、各年级组要严格按照本实施方案落实“未成年人待人接物及基本生活能力培养训练”主题教育活动。切实使学生养成良好的行为习惯，提高学生综合素质，使其健康成长，成为合格的小学生。2