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《2020春三年级英语下册Unit4Whereismycar第一课时教案人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4 Whereismycar?第一课时教学内容PartA(1) Let’stalk&Let’splay教学目标1.能理解和掌握本课句型:Whereismy...?It’sin/underyour...并能在情境中灵活运用所学内容询问和回答物品所在位置。2.能理解对话大意,并能模仿语音、语调朗读课文。教学重点和难点1.教学重点:Whereismy...?It’sin/underyour...句型的学习。2.教学难点:正确灵活运用所学内容。教学准备贴画、课件、学习用品。教学过程1.热身(Warm-up)(1)唱歌曲“
2、Atthezoo”教师播放歌曲“Atthezoo”,师生跟着音乐齐唱歌曲,调动学生学习兴趣。(2)游戏——Simonsays教师或者学生发指令,可以是第三单元Let’sdo的内容。其余学生做动作,教师对做得又快又好的学生奖励贴画。(3)Let’schant师生复习三年级上册第一单元B部分Let’sdo的内容,边说边做出相应的动作。2.新课展示(Presentation)(1)创设情境,引出教学内容。①教师在课前将英语书放到课桌下,说:Boysandgirls,let’sbeginourEnglishclass.Uh-oh
3、!WhereismyEnglishbook?Ican’tfindit.Canyouhelpme?教师边做找东西的动作边说:WhereismyEnglishbook?Onthedesk?学生回答:No.教师接着边找边问:Inthedesk?学生回答:No.教师从课桌下找出英语书说:Uh-oh!Look!It’sunderthedesk.拍拍自己的头说:Sillyme!教师板书单词desk及短语sillyme,并教读。②学生用开火车,大小声的方式练习读新单词和短语。③教师把一些文具、书本放在不同的地方,如:铅笔放在书里面,铅
4、笔盒放在课桌里面等。然后教师对学生说:Whereis...?引导学生回答,教师板书并教读句子Whereismy...?It’sinyour...④学生分小组进行问答练习,可以用book,ruler,pen等学习用品进行替换练习。教师请三组同学上讲台展示,对展示优秀的小组奖励贴画。(2)Let’stalk①教师让学生观看教学课件,使他们了解对话含义,了解句型运用的情境。教师板书句子:Let’sgohome.并领读。②教师让学生再次观看课件,讲解或演示Let’stalk的内容,使学生进一步理解对话。③教师播放录音,让学生跟读
5、Let’stalk内容。④学生自读、集体分角色读、小组内分角色读对话。3.趣味操练(Practice)演一演学生分小组仿照对话内容运用道具创编新对话,并进行展示。教师对展示优秀的小组奖励贴画。4.任务实践(Taskpractice)Let’splay做Let’splay部分的活动,教师让学生按课本上的方法两人一小组进行对话练习,可以用不同的文具替换练习,如:S1:Whereismyruler? S2:It’sinthedesk.5.评价小结(AssessmentandSummary)数一数哪个小组的贴画最多,评出今天的“
6、优胜小组”。6.家庭作业(Homework)(1)听录音,仿读会话。(2)完成本书Unit4A(1)的练习。板书设计Unit4 Whereismycar?Whereismy...?It’sin/underyour...Sillyme! desk
