《亮剑高考53》ppt课件.ppt

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1、3.23班主题班会信心百倍斗志昂扬亮剑高考我必成功高考时间表2015年6月7-8日全国高考距全国高考仅剩6天2015高考，我们来了高考正在向我们一步步的走来，转瞬之间他距我们仅咫尺之遥。对我们同学来说，这6天，每一天都应该是特殊的、紧张快节奏的、刻骨铭心的。剩下的时间虽短，但是如果能予以充分利用，却可以在这较短的时间里有一个可观的飞跃。谁抓住了时间和效率，谁就会拥有胜利和成功。要树立必胜的信念。“信心是基石，拼搏是保障”。信心，是决战高考的前提。要相信自己的能力，经过三年的学习，同学们已经学得非常好了，相信老师、家长和学校是你们的坚

2、强后盾；只有拥有信心，才可能拥抱成功；只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。“什么是能力，能力就是对自己的相信！”要把对自己的信心放在一个十分重要的位置，为自己进考场增加信心。2.要有坚忍不拔的毅力。“态度决定一切”，积极端正的态度，是决胜高考的保障，十年寒窗就此一搏，“爱拼才会赢”。坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅是智力水平的检验，更是非智力因素的较量。心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致，高三学习压力难免，竞争难免，但是响鼓还得重锤敲！要变压力为动力，在竞争中展示你的智慧和才华，来回报自己多年为之付出

3、的汗水。唯有背水一战，才能不为庸庸碌碌而后悔。3.要讲究方法和技巧。最重要的，就是严格按照老师的要求去做！高考复习后一阶段我们还是要坚持“三管齐下”的策略：一要管好自己的口（勤问），不懂就问不留后患，平时问问题最多的学生，往往是考试时问题最少的学生；二要管好自己的手（精练），临考前，只看不做就会出现看到题目时，题题会做，做起来，题题有误，结果眼高手低；三要管好自己的脑（勤思），提倡独立思考，临考前要主要培养自己的“考感”：即规律感、时间感、答题感、考试感。这就要求我们：①要认真对待高考前的每一次考试，只有在每次考试中专心致志，才能培

4、养出高考的考感。②、回归课本，返璞归真。课本是万题之源。高考重在考察能力，但能力建立在基础之上，基础源于课本，高考绝大多数题目都能在课本上找到影子。应该将各种知识点条理化、网络化，以不变应万变。尤其要注重考后150分工作！不怕难题不得分，就怕每题都扣分。例如，数学题一共就5个难题，2个选择，1个填空，最后两道答题的最后1问，大约30分，高考题都很平和，只要是努力、细心，数学成绩中游的同学都能考120分③、消除盲点。流览式地过一下做过的试题，查漏补缺，寻找自己的弱项、弱科，寻找考分的增长点。做一做，“放电影”方法，即在脑中过电影，只看

5、目录，默想一节乃至一章，了然于胸。要善于总结，如果不总结题型，会导致每次我们碰到的都是新题，就感觉有做不完的题。做好失分登记，可以使我们在做习题时不要犯同样的错误，在曾跌落的陷阱旁树立一个警示牌子。复习是从最拿手的学科做起，逐步进入状态。别人为不断苦恼烦躁时，聪明的你却在笑看手中的卷子一天天变薄，恍然觉得自己掌握地越来越多。艺高人胆大，高考六成考实力，四成考心态。著名画家毕加索在他的创作冲动的时候说过一句话：“你就是你自己的太阳。”那么，最后6天，各科如何有效学习，各学科在现有实力的基础上，多得3分呢？语文多练作文审题立意最关键1、

6、作文关键在立意，这是文章的灵魂，高考高分作文得有很好的立意，得有深刻的哲理，建议同学们每天多记忆一些名言诗句，特别是注意分块记忆：感恩、励志、人生的等等，脑子里文思泉涌，让作文有“腹有诗书”的感觉。高分作文“喜欢”优美的句子，不“喜欢”朴实无华的语言2、大阅读和诗歌则以看题理思路为主；3、利用早读的时间，把基础知识（字词句）再好好记忆；4、每天抽时间看几个选择题来保持做题的感觉；数学天天做题最关键1、每天至少做一套数学题，数学题一天不做手就生。对于每位同学来说，每天都做数学题，考不上一本绝对是个假命题。多关注历年考题，看看出题的方式

7、方法；（归纳出考察的是哪个知识点，为什么会这样设置考题）2、回扣课本，把公式、定理，重温熟悉；3、步骤清楚明了、规范严谨、有理有据、不能跳步。英语背几篇各种类型的书面表达范文最关键1、背几篇各种类型的书面表达范文，记几组经典句式；2、书写一定要清楚，尽量不修改。3、坚持听听力，不能让耳朵生疏；4、重点放在“回扣教材”上，重点复习老师所讲的知识点、词汇；物理总结反思经典题目最关键1、课上时间与老师思维同步，凡是老师精讲的内容，一定要细揣摩，达到心领神会，遇到错题必须找到错的根源，经典题目必须做出结论式的总结；2、以课本知识为主，以模拟

8、练习为辅；模拟时一定要总结答题技巧和注意事项；3、回想知识框架；4、把应知应会的题目做好、练熟。化学回扣课本基础知识最关键1、利用笔记本把基础知识再通一遍；2、认真配合老师的训练和讲评；以“练”为导抓好纠错；3、重视课本中的实验、描述