语文人教版部编七年级下册人物细节描写.pptx

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1、射洪中学实验校陈晓丽作文教学人物细节描写——于细微处见精神1.考试失败了，我心里很不是滋味.2.我的脑袋一“嗡”，眼前一黑，四肢发软，冷汗直冒，走出考场后，面孔一片煞白……比较效果3.她，黑皮肤，身材肥胖，跑起路来有一张表情痛苦的脸。她就是我的小学同学“胖妞”，她的笑容让我很难忘。一上体育课，“胖妞”就跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”说：“不要紧的。”4.她，黝黑的皮肤，短小肥胖的身材，一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦。她就是我的小学同学“胖妞”，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，“胖妞”就像受刑似的，

2、跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”随即一挥手，笑嘻嘻地说：“没关系！”什么是细节描写？是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。它具体渗透在对人物、景物或场面描写中。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道就这样算了吗?我从前没有好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，刚才我还觉得那么讨厌，带

3、着那么沉重，现在都好象是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。如闻其声如见其人刻画性格凸显精神细节描写能使文章生动起来人物细节描写的作用他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。如何进行人物细节描写仔细观察，抓住特征细化动作，锤炼词语那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄的多呢，连一根针掉在地下都听得见响。如何进行人物细节描写描摹情态，巧用修辞仔细观察，抓住

4、特征细化动作，锤炼词语我要上学！甜　美我要上学！甜美如何进行人物细节描写描摹情态，巧用修辞仔细观察，抓住特征细化动作，锤炼词语刻画心理,真实细腻上课铃响了，老师抱着批好的学月试卷快步走进了教室。我……温馨提示:2.细节必须真实典型.1.细节必须服务主题.3.语言必须精练传神.学以致用欣赏表演《举重》要求：认真观察表演者的表情、姿态、动作，想象其心理活动，然后运用以上的人物细节描写方法描绘这个情景。写作训练：以“我从没这样______过”为题目，写一篇记人叙事为主的记叙文。先把题目补充完整，如：舒畅、激动、烦恼、懊悔等，文中必须至少有一处恰当地人物细节描写，不少于500字。