教师硬笔书法练习实施方案.doc

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1、教师硬笔书法练习实施方案一、指导思想：鉴于我校学生普遍存在写字不规范现象，源于教师既忽视了自身要求，又放松了对学生的写字管理。本着正本清源的方法，努力提高教师书法水平，为学生作好表率，特制订本方案。二、实施原则（1）坚持自愿与服从相结合的原则（2）坚持循序渐进的原则（3）坚持奖惩同步的原则三、实施步骤与方法为了书法练习有序渐进，经讨论，我们分为以下几个阶段进行。第一阶段：组织、宣传阶段（九月份）成立书法练习指导小组，组长由校长担任。组员三人：徐亮、熊友国、乐贵先。召开教师大会，分析学校教学中写字问题存在的危害

2、性以及问题出现的源头，引起全体教师的思考，形成共识：从我做起，势在必行。第二阶段：准备阶段（九月份）首先做好思想准备，既要认识到写规范字的重要性，也要认识到坚持练习的艰巨性。写好字并不是一朝一夕的事，不能有厌倦和畏难情绪。要做到把练字当做快乐和必要的事情。然后做好物质准备，学校为各人提供必用的字帖、钢笔、墨水、练字纸，以学科组为单位分发到各人。各人再自备相应的练习纸。第三阶段：练习阶段（10~12月份）联系方法是，先由各人仿照字帖用自备纸进行练习，然后用下发的练习纸写，作为作业，每周五午写上交教研室存档。实行

3、不补交、不多交，漏交一份扣10元。练写过程中相互间进行比照，交流体会，并把练写的要求（工整规范）折射到粉笔字上，指导小组成员不定期进行巡视，做好相关记录，供评选作依据。第四阶段：展示评比阶段（元月份）教研室将各人上交的作业按序装订，实行两评活动：评优、评进步。结合平时巡视记录，确定出优胜者3人，进步显著者5人，颁发奖励，并将作品公开展示，激励大家效仿，全面提升我校教师写字水平。中心小学教研室2014年9月