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1、2009年3月鲁东大学学报(哲学社会科学版)Mar.,2009第26卷第2期LudongUniversityJournal(PhilosophyandsocialSciencesEdition)Vo.l26No.2连词从而!的功能探讨王俊毅(北京语言大学汉语进修学院,北京100083)摘要:本文对古汉语中从而!的语义情况进行讨论,对从而!与因而!和进而!的语法语义情况进行对比,进而认为从而!是一个表示致使!义的连词,在语用上,它说明前句事件的影响或后果,这一语义概括一方面说明从而!含有因果关系义,另
2、一方面也说明它有进层义,进一步阐释前句中事件的意义和影响。关键词:从而;致使;因果;进层中图分类号:H14文献标志码:A文章编号:1673-8039(2009)02-0100-05连词从而!所表达的语义关系,通常解释为代从!的动作性弱化,开始表示接着、然后!;唐[5]连接因果关系的复句,如∀现代汉语虚词例释#认代出现了典型的因果关系用法。[1]为∃从而%的作用是引出表示结果的副句!;彭从我们检索到的先秦至民国文言文文献来小川等认为从而!表示根据前面的条件或原因看,从而!的语法化历史过程
3、在先秦以后的文献[2]引出了某种结果!。还有的文献认为从而!有中所表现出来的情况可能并非像李文中时序那么表示因果关系和连贯关系两种用法,如∀现代汉鲜明,事实上,先秦文献中的从而!便已经有了语八百词#认为从而!表示结果或进一步的行以下4个方面的用法。[3]动;邢福义认为&&从而&&!有时是因果复用法1:从!表示跟从!、听从!,而!连接[4]句,有时是连贯复句。从!和另外一个动作行为。如:把从而!简单地解释为表示因果关系或是(1)景公游于牛山,北临其国城而流涕曰:连贯关系,在对外汉语教学中是不够的。按
4、照这若何滂滂去此而死乎!!艾孔、梁丘据皆从而泣。样的解释,学生会造出一些不合语感的句子,如:(晏子春秋)*我决定学汉语,从而来到了北京。(2)子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。(论语)*今天堵车,从而我迟到了。例(1)中从而泣!可以语译作跟着哭起来;这两个例句都符合表示因果关系或是连贯关例(2)从而后!可语译作在后边跟着,从!是动系这一语义表述,可是显然都不正确,那么究竟错词,而!是连词。在哪里,这是我们在教学中需要解决的问题。用法2:从而!中的从!由表示具体的跟本文拟对从而!在古汉语
5、中的语义语法情从!义虚化,从而!表示随即、随后!。如:况略作了解,对从而!与进而!、因而!的语法(3)牛山之木尝美矣,以其郊于大国也,斧斤语义情况进行对比,进而对从而!所表达的语义伐之,可以为美乎?是其日夜之所息,雨露之所关系及语法特点进行探讨。本文例句检索自北京润,非无萌蘖之生焉,牛羊又从而牧之,是以若彼大学汉语语言学研究中心CCL语料库,除文言例濯濯也。(孟子)句外,不再一一标明出处。(4)今有负其子而汲者坠其子于井中,其母必从而道之。(墨子)一、从而!语义的历史情况例3是说树木刚有了萌芽
6、,随即又在这里放李小军等从语法化角度对从而!进行考察,牧牛羊,从而!解释为表示时间上的顺序更恰当认为从而!这一形式从战国初或更早就出现了,一些;例4是说孩子掉进井里,母亲一定会赶快把这一时期从!主要是跟随、听从!的意思;到汉他救出来,从而!中的从!没有具体的跟从!收稿日期:2008-05-10作者简介:王俊毅(1972),男,山西灵石人,文学硕士,北京语言大学汉语进修学院讲师。∋100∋义,而是虚化表示时间上的先后、时间顺序的延用法,那么现代汉语中从而!的语义情况如何展。从而!连接时间上先后发生
7、的两件事情,而呢?前文说过,现代汉语中从而!的用法大体上这两件先后发生的事情既然被连在一起表述,那被解释为两种情况,一是表示因果,一是表示连么两者间便应该有逻辑的联系:两者一前一后发贯。这样看来,与文言文中的从而!与现代汉语生,后一事件因前一事件而产生。如例3中牛从而!直接关联的是它的用法3和用法4。羊从而牧之!从时间上讲发生于(木)非无萌蘖看起来用法3和用法4正好符合现代汉语中之生焉!之后,从逻辑上来看,放牧是因为树木的表示连贯和表示原因的两种用法,但是显然又不萌蘖。尽相同。我们从北大古汉语语料库中随机
8、检索[6]用法3:从而!表示进层关系,进而。如:500例例句,没有一例在译为现代汉语时仍可译(5)劳之来之、匡之直之、辅之翼之,使自得作从而!的。如例5和例6中的从而!应译作之;又从而振德之。(孟子)进而!,例7和例8中的从而!应译作由此、因(6)上无其道,则智者有私词,贤者有私意。此!等。这说明,现代汉语中的从而!与古汉语上有私惠,下有私欲,圣智成群,造言作辞,以非法从而!相比发生了变
