空间几何学案.doc

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1、高中数学立体几何基础知识一、三视图1、一个空间几何体的三视图包括:主视图、左视图、俯视图.三视图的位置关系为：俯视图在主视图的下方、左视图在主视图的右方．三视图之间的投影规律为：主、俯视图———长对正；主、左视图———高平齐；俯、左视图———宽相等．2、直观图画法斜二测画法的规则：<1）在空间图形中取互相垂直的x轴和y轴，两轴交于O点，再取z轴，使90°，且90°．　　<2）画直观图时把它们画成对应的轴、轴和轴，它们相交于，并使45°，90°。　　<3）已知图形中平行于x轴、y轴或z轴的线段，在直观图中分别画成平行于轴、轴和轴的线段．　　<4）已知图形中平

2、行于x轴和z轴的线段，在直观图中长度相等；平行于y轴的线段，长度取一半．二、多面体与旋转体1、空间几何体的结构特征<1）棱柱、棱锥、棱台和多面体棱柱是由满足下列三个条件的面围成的几何体：①有两个面互相平行；②其余各面都是四边形；③每相邻两个四边形的公共边都互相平行；棱柱按底面边数可分为：三棱柱、四棱柱、五棱柱等．棱柱性质：①棱柱的各个侧面都是平行四边形，所有的侧棱都相等；②棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等多边形.b5E2RGbCAP③过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形.棱锥是由一个底面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形

3、所围成的几何体．棱锥具有以下性质：①底面是多边形；②侧面是以棱锥的顶点为公共点的三角形；③平行于底面的截面和底面是相似多边形，相似比等于从顶点到截面和从顶点到底面距离的比．截面面积和底面面积的比等于上述相似比的平方．p1EanqFDPw棱台是棱锥被平行于底面的一个平面所截后，截面和底面之间的部分．由棱台定义可知，所有侧棱的延长线交于一点，继而将棱台还原成棱锥．DXDiTa9E3d多面体是由若干个多边形围成的几何体．多面体有几个面就称为几面体，如三棱锥是四面体．<2）圆柱、圆锥、圆台、球分别以矩形的一边，直角三角形的一直角边，直角梯形垂直于底边的腰所在的直线

4、，半圆以它的直径所在直线为旋转轴，旋转一周而形成的几何体叫做圆柱、圆锥、圆台、球RTCrpUDGiT8/8圆柱、圆锥和圆台的性质主要有：①平行于底面的截面都是圆；②过轴的截面<轴截面）分别是全等的矩形、等腰三角形、等腰梯形；③圆台的上底变大到与下底相同时，可以得到圆柱；圆台的上底变小为一点时，可以得到圆锥．5PCzVD7HxA2、旋转体的面积和体积公式名称圆柱圆锥圆台球S侧2πrlπrlπ(r1+r2>lS全2πr(l+r>πr(l+r>π(r1+r2>l+π(r21+r22>4πR2Vπr2hπr2hπh(r21+r1r2+r22>πR3表中l、h分别表

5、示母线、高，r表示圆柱、圆锥与球冠的底半径，r1、r2分别表示圆台上、下底面半径，R表示半径。jLBHrnAILg三、八大定理1、线面平行的判定定理：如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。推理模式：．2、线面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行。推理模式：．3、面面平行的判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于一个平面，那么这两个平面平行。推理模式：4、面面平行的性质定理：<1）如果两个平面平行，那么其中一个平面内的直线平行于另一个平面；推理模式

6、：<2）如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。推理模式：5、直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。8/8推理模式：6、直线和平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。推理模式：7、两平面垂直的判定定理：<线面垂直面面垂直）如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直。推理模式：8、两平面垂直的性质定理：<面面垂直线面垂直）若两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们的交线的直线垂直于另一个平面。推理模式：四、空间问题的证明方法1、

7、平行关系证明<1）线线平行<2）线面平行<3）面面平行2、垂直关系证明<1）线线垂直<2）线面垂直<3）面面垂直8/8说明：证线面垂直也可用判定定理.五、空间向量与立体几何.空间向量的坐标：空间直角坐标系的x轴是横轴<对应为横坐标），y轴是纵轴<对应为纵轴），z轴是竖轴<对应为竖坐标）.xHAQX74J0X①令=(a1,a2,a3>,，则，，，∥。。(用到常用的向量模与向量之间的转化：><一）空间角的求解方法1、线线成角2、线面成角<1）求面的法向量；<2）求出；<3）设直线和平面所成的角，则，从而求得线面成角.也即直线和平面所成的角等于3、面面成角8/8

8、<1）分别求出面和面的法向量、；<2）求出；并得出角；<3）设平面