数列讲义(提高版).doc

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1、第二章数列一.等差数列1、数列中与之间的关系:注意通项能否合并。2、等差数列:⑴定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,即-=d(n≥2,n∈N),那么这个数列就叫做等差数列。⑵等差中项:若三数成等差数列⑶通项公式:⑷前项和公式:⑸常用性质:①数列是等差数列(其中是常数)。②数列是等差数列,(其中A、B是常数)。③数列为等差数列,每隔k(k)项取出一项仍为等差数列,例如:仍为等差数列④若,则;特别地,若m+n=2p,则.⑤若等差数列的前项和,则、、…是等差数列。基础练习:1.已知等差数列{an}中

2、,a1=2,公差d=3,,则a10=——————————2.已知等差数列{an}中,a2=2,a5=8,则数列的公差d=_________,a10=________。3.已知等差数列首项为2,末项为62,公差为4,则这个数列共____项.4.已知等差数列的通项公式为an=-3n+a(a为常数),则公差d=_______________5.与的等差中项是________________6.在等差数列中,若=4,则________,________.7.已知是等差数列,7,则__________8.已知是等差数列,,则=____

3、______9.已知,是等差数列,,则_______.10.(1)已知是等差数列中,,d=3,则________;___________.(2)已知是等差数列中,,d=2,,则n=__________;(3)已知是等差数列中,,,则d=___________;11.等差数列前n项和为Sn,且S10=100,S20=900,那么S30的值为__________12.已知是等差数列,共20项,,则d=__________13.已知是等差数列,=4,则.14.在等差数列{an}中,2a4+a7=3,则数列{an}的前9项和等于__

4、________15.在等差数列{an}中,已知前n项和为,且,则使最大的n为________.16.设是等差数列{an}的前n项和,若,则__________.二.等比数列⑴定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列。⑵等比中项:若三数成等比数列(同号),反之不一定成立。⑶通项公式:⑷前项和公式:⑸常用性质数列为等比数列,每隔k(k)项取出一项仍为等比数列,例如:仍为等比数列②,则;特别地,若m+n=2p,则.③若等比数列的前项和,则、、…是等比数列.基础练习:1.已知数

5、列{an}满足:,则________2.已知{an}是等比数列,,则________3.已知{an}是等比数列.(1),则公比q=________,________.(2)若,,则公比q=________,________.4.在等比数列{an}中,若,则5.在等比数列{bn}中,9,则_________,b6=_______.6.等比数列{an}各项均为正数且,则________.7.已知数列1,,4成等差数列,1,b1,b2,b3,4成等比数列,则的值是__________.8.在等比数列{an}中,,,则公比q=___

6、______.9.在等比数列{an}中,,,则.10.在等比数列{an}中,公比q=3,,则___________.11.已知等比数列{an},且a4+a8=2,则a6(a2+2a6+a10)的值为_______12.已知{an}是各项均为正数的等比数列,a1+a2=1,a3+a4=4,则a5+a6+a7+a8等于__________13.已知等比数列{an}是递增数列,Sn是{an}的前n项和,若a1,a3是方程x2-5x+4=0的两个根,则S6=    . 14.若已知数列的前四项是、、、,则数列前n项和为    . 能

7、力提升:例1已知数列{an}的前n项和为Sn=n2+n+3,求这个数列的通项公式.变式训练:已知数列{an}的前n项和为Sn=n2+2n,求这个数列的通项公式.例2(1)已知等差数列满足,求且判断153是不是这个数列的项。(2)已知等比数列中,,求.变式训练:(1)已知等差数列{an}满足,{an}的前n项和为,求an及.(2)已知等比数列{an}满足,求.例3已知正数数列中,前n项和满足:.(1)求an;(2)若,求数列的前n项和的最小值.变式训练:已知数列中,,求an..例4已知数列是等差数列,,若求数列的前n项和变式训

8、练:已知公差大于零的等差数列,各项均为正数的等比数列,满足,.(1)求数列和的通项公式;(2)令,数列的前项和为,试比较和的大小关系.课后作业:1.在等差数列{an}中,a1=2,a3+a5=10,则a7=__________2.设{an}是首项为a1,公差为-1的等差数列,Sn为其前n项

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