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时间：2020-04-12
《《11_永远的歌声》课件_2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、永远的歌声执教史彦宏想一想：同学们，通过上节课的学习，我们知道文中讲了作者童年时的一件事，谁能说一说这件事的主要内容。老师生病（）默读填空（）（）我们向老师献上草药和小鱼老师生病（决定进东山挖药）（挖草药、捉小鱼）（被狼跟踪）我们向老师献上草药和小鱼默读填空学生对老师的爱学生热爱老师我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……为老师捉鱼不顾一切，表现了对老师浓浓的爱。.............这小溪好多鱼呀，小伙伴急忙下水（摸呀），摸到了就赶紧（捉呀），小鱼太滑逃走了，就赶快
2、（追呀），追不到，二牛，你在前面（堵哇），就这样（一条条小鱼），就这样（一条条小鱼），就这样（一条条小鱼）被我们甩上岸。当“我们”委屈向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么搂着“我们”脏乎乎的身子，哭了？思考：默读2——5自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？我说，我们老师好，样样好，天下第一好。1.文章为什么以《永远的歌声》作为题目，现在你能回答这个问题吗？歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生情感留在了同学们的心里，永生难忘。阅读思考谢谢!
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