培养高雅情趣[1].ppt

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1、授课人：崔畅培养高雅情趣第三课第二框培养高雅情趣第三课第二框1、正当的兴趣是培养高雅情趣的起点一、培养广泛兴趣，丰富文化生活不正当的兴趣！2、丰富的文化生活是追求高雅情趣的重要途径情景回想：在你平时的生活中，参加过哪些集体活动？有什么乐趣和大家分享？体育类：爬山、游泳、打球、跆拳道、骑马、骑自行车等文艺类：唱歌、跳舞、弹琴、读小说、书法、绘画、摄影等养殖类：种植花草、树木、饲养小猫、小狗和各种鸟鱼等头脑风暴：学生的任务就是学习，参加文化活动，浪费时间，影响学习，所以不能有任何兴趣爱好！对不对？1.爱因斯坦成名以前，每天穿着破衣服，有人问他为什么不换身新的，他说“反正也没人

2、认识我”，等到他成名了，还穿这破衣服，又有人问，他说，“反正大家已经认识我了”。小幽默二、幽默达观，提高修养2.一天，剧作家萧伯纳与著名的科学家爱因斯坦相遇了。一见到爱因斯坦，萧伯纳便说：“爱因斯坦先生，你的《相对论》世界上没有几个人能够看懂。”爱因斯坦听了面带微笑地回答说：“咱俩正相反，你的作品世界上没有几个人看不懂。”小幽默浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默。只有从容超脱、平等待人、游刃有余、聪明风趣，才能幽默。2、加强品格修养，是追求高雅情趣的又一重要途径。1、幽默达观的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件。美是到处都

3、有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——法国艺术家罗丹三、提升情趣，陶冶情操一、培养广泛兴趣,丰富文化生活1、正当兴趣——起点2、丰富的文化生活——重要途径二、幽默达观,提高修养1、幽默达观——重要条件2、加强品格修养——重要途径三、提升情趣，陶冶情操1、善于发现美2、情趣升华为情操本课小结