语文人教版六年级下册5 手指课件.pptx

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1、手指丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。他的散文感情真率自然，语言朴素洒脱，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫等人的作品，并将日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。作者介绍认认真真读课文，读时要做到两点：（1）读通课文；（2）想想课文主要讲的什么。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸扶衬搔痒养尊处优随时随地各有所长各有所短窈窕渺小爱憎

2、轧伤秽物口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写。各有所长，各有所短五根手指不同的姿态和性格五根手指团结一致，根根有用，根根有力量默读课文，并思考：1.课文主要围绕哪句话来写的？2.这五根手指各有什么优缺点呢？标画相关语句，完成下列表格。手指优点缺点大拇指食指中指无名指小指一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。手指优点缺点大拇指食指中指无名指小指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏、干活以他为主地位最优，相貌堂皇，身体最高，曲线优美姿态不美，构造简单最肯吃苦默默奉献姿态不窈窕，做的事复杂，常受伤养尊处优

3、，干活不出力体态秀丽样子可爱最优美能力薄弱你喜欢其中哪个手指头？为什么？那么让你只保留这个，其他不要怎么样？从这里你体会到什么？作者通过描写五指各自不同的特点，想告诉我们一个怎样的道理？手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。自然界、生活中这样的例子也很多，你能举一个类似的例子吗？团结就是力量众人划桨开大船说说有关团结的名言警句1、人心齐，泰山移。——中国谚语2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子4、团结就是力量。——谚语5、单丝不成

4、线，独木不成林。——俗语6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏人如手上的五指，虽然分工不同，能力有大有小，但都是群体中的一员，都在自己的岗位上发挥着作用。只有彼此支撑，团结精诚，才能凝聚成最大的力量。我们要学习手指们的精神，善于合作，精诚团结，共同进步。手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华五、作业：小练笔。（任选一篇）1。大家还记得五官争功的故事吧，下面就根据我们所学内容，以《五指争功》为题，编写课本剧或小故事。2、想想身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课写法写一写，以平凡的人或事为对象，

5、写一篇有自己感悟的短文。