语文人教版六年级下册《桃花心木》课件.pptx

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1、桃花心木林清玄人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册1用简洁的语言概括课文内容。说说一说图片欣赏图桃花心木给你留下了什么印象？树形优美、高大笔直常绿乔木，树皮淡红色，树高25米左右，适用于制作乐器、家具，是世界名贵木材之一。2种树人的哪些做法令作者感到奇怪？一边默读，一边用笔画下来相关语句。讲课文讲解奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。隔三差五、时多时少……他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。时间不定更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时

2、候总会带几株树苗来补种。补种奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。……他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。读读一读我忍不住问他：到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？？？？四个问句表达作者怎样的心情？？3自由读第12、13自然段，同桌讨论种树人这样做的原因？1、种树是百年的基业，树木必须在水里找水源。2、无规律的浇水，正是为了让树

3、苗在不确定中找水源。3、定时定量的浇水，会带来严重的后果。4LOGO讲课文讲解种树人两次回答的语气有什么不同？种树人笑着说……种树人又语重心长的说……读如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。5LOGO讲课文讲解作者受到了什么启示呢？不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。思考：什么是“不确定”？联系生活实际想

4、一想，我们的生活中还有哪些不确定因素？面对这些不确定，我们应该怎样锻炼自己一颗“独立自主心”？把自己的体会和感受写下来。我们来交流讨论。写写一写理写法种树喻育人！理写法理写法种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。理写法桃花心木为什么不会枯萎了？独立自主长大成才独立自主长大成才1.用简洁的语言概括课文内容。2.种树人的哪些做法令作者感到奇怪？一边默读，一边用笔画下来相关语句。3.自由读第12、13自然段，同桌讨论种树人这样做的原因？4.种树人两次回答的语气有什么不同？5.面对这些不确定，我们应该怎样锻炼自己一颗“独立自主心”？