语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩 PPT.pptx

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学六年级下册卖火柴的小女孩同学们，你们还记得大年夜吗？一家人温暖舒适地围坐在圆桌旁，品尝着美味佳肴，享受着亲人团聚的欢乐，是多么美好啊！但是，你们想过吗？在资本主义国家的一个大年夜，有个和你们同样年龄的小女孩，却光着头赤着脚在冰天雪地里叫卖火柴，最后冻死街头。这就是我们今天要学习的童话——《卖火柴的小女孩》导语设计作者简介安徒生（1805——1875），丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规的学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮

2、助下才进入正式上学。他刻苦学习，终于成为作家。是19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被誉为现代童话之父。主要作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。1、读下面的生字：乖（guāi）裙（qún）兜（dōu）币（bì）哎（āi）橱（chú）火柴梗(gěnggéng)喷香(pēnpèn)2、根据意思写出词语①腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。（）②精巧细致，质量很好。（）3、检查预习：①默读课文，完成导读提纲。试按课文内容填空，课文先写，接着写，最后写。②读课文，边读

3、边思考，勾画相关问题的词句。朗读感悟理清线索买火柴、擦火柴、死1.简单地说一说课文讲了一个什么故事?2.按照故事的发展顺序，把课文分成三段?思考题：叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被寒冷和饥饿夺取了生命。1,简单地说一说课文讲了一个什么故事?2．按照故事的发展顺序，把课文分成三段？（1——4）写在下雪的大年夜，一个光头赤脚的卖火柴的小女孩走在大街上的情景。（5——10）写卖火柴的小

4、女孩五次擦燃火柴后，她看到的幻景。（11——12）写小女孩在幸福的幻觉中冻死在墙角。（一）整体感知，了解大意认真阅读课文的第一部分，结合具体的语句说一说小女孩给你留下了怎样的印象？文中哪一句话最能概括这一意思？非常寒冷；非常饥饿－-光着头赤着脚；只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的；蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了；人情冷漠，痛苦孤独－-另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了；谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一分钱；爸爸一定会打她的。可怜的小女孩！（二）部分入手，精读理解课文哪些词句具体写出小女孩很

5、可怜？用划出有关词句在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉。她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。6.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。多么美丽的东西指什么东西？为什么会看到？怎样看到的？分析句子：1，天冷极了，下着雪，又快黑了。交代故事的时间——大年夜。在这个意味着幸福、团圆美好的时间里却是小女孩悲惨故事的开始。环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独2，这是一年的最后一天——大年夜。

6、3，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。上面几句描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。小女孩饥寒交迫，挣扎在死亡线上，没有闲暇顾及自己的天生丽质7，她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。这句话表现了小女孩多美好生活的强烈向往，也反衬出当时社会现实的残酷。她清楚的知道，火柴一灭，温和慈爱的奶奶就会不见了。所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一把火柴”。8，她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有

7、痛苦的地方去了。这句话描写小女孩在美妙的幻觉中渐渐地死去。小女孩生活在这个世界史上所得到得只有寒冷、饥饿和痛苦。（要想“没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦”，只有推翻人剥削人的社会制度。）课堂讨论1.小女孩为什么死了嘴角还带着微笑呢？2．火柴为什么能在墙上擦燃？。作业布置衷心感谢各位领导、专家、同仁光临指导！谢谢！