语文人教版五年级上册落花生教学课件.pptx

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1、落花生回忆课文是按什么顺序写的，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生()()()收花生吃花生议花生我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。买种、翻地、播种、浇水居然竟然自由读7-10自然段，思考：我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝

2、头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道。父亲的话：对比对比名称位置外表印象花生桃、石榴、苹果高高地挂在枝头埋在地里矮矮地长挖起来才知道鲜红嫩绿一见就生爱慕之心“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”返回“对，这是我对你们的希望。”含义含义：人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。人要做有用的人,不要做讲体面而,对别人没有好处的人。具有花生品格的人：工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……具有花生品格的人：我

3、爱花生，它的好处很多，它虽然没有（华丽的外表），但可贵的是（它很实用，默默奉献）。我们的（清洁工人们）不正像花生一样吗？他（默默工作，维护我们环境的整洁）。我赞美花生，我更要赞美（清洁工人）。我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（华丽的外表），但可贵的是（它很实用，默默奉献）。我们的（）不正像花生一样吗？他（默默工作，）。我赞美花生，我更要赞美（）。作者借落花生比喻做人的道理，这种写作方法称为什么呢？父亲（）告诉我们做人的道理，学习花生不图（）、默默（）的品格。说明做人要做（）的人，不要做只讲（）而对别人没有（）的人。借物喻人借落花生虚名奉献有用体面好处联系本课内容,想想

4、要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。作业：