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时间：2020-03-01
《语文人教版四年级下册鱼游到了纸上（读写结合训练）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、27.鱼游到了纸上自由读课文，要求读准字音。在文中找出带有“游”字的句子。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”4.我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快就画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。5.他好像和游鱼已经融为一体了。6.我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上啦！”
2、7.他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到我的心里。”哟，金鱼游到了他的纸上来啦！4.我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快就画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。只见，那只短尾巴金鱼，仿佛；而身上黑斑点的金鱼。找一找，想一想：1.文中对青年外貌身份的描写。2.文中对环境的描写。思考：假如把刚才两处细节描写放进文中，是否得当？这篇文章还有什么地方写得好？说一说，写一写小组评价一幅绘画作品，轮流发言。每个同学要
3、认真观察这幅图，并说一下你最欣赏的地方。同时，也要关注整个讨论的过程，以及小组每个同学评论时的语言、神态和动作。最后把观察到的以及大家交流的过程写下来。细节决定成败！
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