语文人教版五年级下册清平乐.村居.pptx

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1、课题：清平乐.村居单位：南县中鱼口完小教者：皮伟军清平乐·村居[南宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。清平乐·村居词牌名题目乡村人家的生活学习目标：1、借助课文注释、工具书等掌握字词正确读音及相关词义（课前预习）2、正确、流利、有感情的朗读古诗。3

2、、初步理解古诗大意。4、背诵并默写古诗。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。yánǎowúbāopéng清平乐.村居合作探究：初步理解古诗大意。茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？探究：“醉里吴音相媚好”，“相媚好”是什么意思？这句词让你感受到了什么？仅仅是酒让他们醉吗？想想他们相互取悦说了些什么大儿锄豆溪东你想用一个什么词来形容大儿。中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬“最喜小儿亡赖”中，从“最喜”你体会到什么？你想用什么词来形容小儿？读完词人这幅村居图，用

3、一个字来形容你的感受？醉醉于这份宁静，醉于这份温馨幸福，醉于这安居乐业。所以更向往写作背景：辛弃疾是南宋豪放派爱国词人，坚持爱国抗金，终生关心宋朝恢复大业，却一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江西信州（今江西上饶市）闲居达二十年之久。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和乡情。他的代表作《稼轩词》中有不少作品是描写农村生活的佳作，这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区时的作品。他向往这样农村生活，因而更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱

4、国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。课堂小结《清平乐·村居》这首词刻画了一幅清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人此刻轻松闲适的心情和对温馨田园生活的向往。作业：1，请将你心中的村居图画下来。2，找找辛弃疾的其他诗篇来读一读。