生物人教版七年级上册22 绿色植物是生物圈中有机物的制造者.pptx

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1、我们每天都吃到很多的食物，他们和绿色植物之间有什么样的关系？生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”——绿叶，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。绿色植物是生物圈中有机物的制造者第三单元第四章学习目标：1、通过实验“绿叶在光下制造有机物”探究出光合作用的条件、产物和场所。2、通过阅读教材知道有机物构建植物体。3、说明绿色植物制造有机物对生物圈的重要意义。绿色植物是通过什么途径制造有机物的？如果是光合作用，光照是不是绿叶制造有机物的必要条件？光合作用制造的有机物是什么？如果是淀粉该怎么验证？3、去掉遮光的黑纸1、暗（饥饿）处理2.

2、叶片遮光在光下照射几小时（设置对照组）4、在酒精中隔水加热（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化1、根据“绿叶在光下制造有机物”实验回答。（1）这是一个对照试验吗？变量是什么？（2）为什么要将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？（3）取下遮光黑纸，遮光部位与见光部位能看到明显差别吗？（4）将叶片放入酒精中加热的目的是什么？（5）为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？（6）当绿叶在酒精中变成黄白色时，此时能看出遮光部位和未遮光部位的区别吗？（7）淀粉的特性是什么？往叶片上滴加碘液的目的是什么？（8）经碘液处理后，叶片的哪一部分变成了蓝色？说明了光合作用的产物是什

3、么？条件是什么？2、什么是什么光合作用？生产有机物的车间和将光能转变为化学能的“能量转换器的是”？3、植物体的组成除了水和少量的无机盐，主要是什么？它通过什么管道运输到植物体的各个部位？植物体内的有机物都有哪些？（2）为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？答：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。（3）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖来？答：是为了作对照实验，制造有光和无光的环境，证明光是制造有机物必不可少的一部分。对照试验的变量是光照（4）取下遮光黑纸时，遮光部位与见光

4、部位有明显差别吗？没有如何证明进行了光合作用？通过检验淀粉来检验。如果进行了光合作用必然生成有机物（淀粉），如果没有生成有机物，则没有进行光合作用（5）将叶片放入酒精中加热的目的是什么？答：脱色处理。使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，排除叶绿素颜色干扰，便于鉴定淀粉的颜色观察。能直接加热酒精进行脱色吗？不能，容易发生危险。应该隔水加热答：淀粉遇碘液可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉。（6）淀粉的特性是什么？往叶片上滴加碘液的目的是什么？答：黑暗部位：没有变蓝光照部位：变成蓝色。光合作用的产物是有机物淀粉。经碘液处理后，叶片将发生什么变化？说明了光合作用的产

5、物是什么？银边天竺葵边缘的部分能变进行光合作用吗？不能叶绿体叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换为化学能的“能量转换器”。叶片研磨液凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。叶绿体绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。光合作用二、有机物用来构建植物体植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。导管筛管光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建细胞，进而构

6、成各种组织、器官，甚至整个植物体。器官水平含有丰富的糖类含有蛋白质和脂肪有些植物的根和茎含有大量的淀粉它们都是有机物。细胞水平细胞壁的主要成分：纤维素细胞膜的主要成分：蛋白质和脂质细胞核中的遗传物质：DNA它们都是有机物。绿色植物作为生产圈中的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网、养育了生物圈中的其他生物。60%的有机物由陆生绿色植物制造40%的有机物由水生绿色植物制造1.为植物自身生长,发育,繁殖提供有机物2.为生物圈中的其他生物提供食物和能量来源光合作用的意义《基础训练》61页选择题1--7，非选择题1、2题。BDBADAA