生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx

生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx

ID:52751856

大小:930.48 KB

页数:31页

时间:2020-03-02

生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx_第1页
生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx_第2页
生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx_第3页
生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx_第4页
生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx_第5页
资源描述:

《生物人教版七年级上册绿色植物的呼吸作用.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、绿色植物的呼吸作用知识回顾光合作用的公式:光 二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气 叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳,水太阳光(光能)有机物,氧气光能化学能有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新居室的空气,于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗?为什么?1.写出呼吸作用的表达式,能分清呼吸作用的原料和产物。2.说出呼吸作用的过程。3.知道呼吸作用是生物的共同特征。4.了解绿色植物在维持生

2、物圈碳—氧平衡中的作用。绿色植物的呼吸作用1.概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动所需的过程。2.公式:有机物+氧气二氧化碳+水+能量分解线粒体原料场所产物3.意义:为植物的生命活动提供能量四小时后演示实验1:种子在萌发过程中发生了能量变化吗?甲(萌发的种子)乙(煮熟的种子)开始甲、乙温度计示数相同四小时后甲——温度计示数高乙——温度计示数低交流讨论1、你在实验中观察到什么现象?2、请说出演示实验中煮熟种子的作用。3、分析实验现象,你得出的结论是什么?装有

3、萌发种子的瓶中温度计示数高。对照作用。萌发种子进行呼吸作用时产生热量。种子在萌发过程中发生了能量变化吗?种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。有趣的小实验AB用嘴吹气用注射器注射空气澄清的石灰水澄清的石灰水浑浊的石灰水实验结论:二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊演示实验2:种子在萌发的过程中放出了什么气体?甲(萌发的种子)乙(煮熟的种子)甲(萌发的种子)乙(煮熟的种子)演示实验2:种子在萌发的过程中放出了什么气体?石灰水变浑浊思考讨论1、这

4、个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体?2、分析实验现象,你得出的结论是什么?3、二氧化碳的来源是哪里?二氧化碳(能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质)萌发种子进行呼吸时会释放二氧化碳气体。种子里的有机物,有机物彻底分解时还产生了水。甲(萌发的种子)乙(煮熟的种子)演示实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体?思考讨论1、你在实验中观察到什么现象?2、分析实验现象,你得出的结论是什么?3、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样?装有萌发种子的瓶中蜡烛熄灭萌发种子呼吸时要吸收氧气(有机物分解过程中需要消耗氧

5、气)甲瓶装的是萌发的种子,种子在萌发时消耗氧,甲瓶中缺少氧,而蜡烛燃烧需要氧气,所以甲瓶里蜡烛熄灭;乙瓶装的是煮熟的种子,不萌发,不消耗氧,所以能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。小结:通过这三个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生?1.释放能量。2.放出二氧化碳和水。3.需要氧气。注意1、呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志生命活动越旺盛的器官,呼吸作用就越强,以便为生命活动提供充足的能量。因此,幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强。2、不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的

6、所有器官都要进行呼吸作用。回答“想一想,议一议”: 在卧室里摆放多盆绿色植物科学吗?为什么?不科学。有光照时,绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用,可以更新居室的空气。在黑暗中,绿色植物的光合作用停止,呼吸作用仍在进行,会消耗居室内的氧气,将二氧化碳排放到居室中,影响居室内的空气质量。呼吸作用在生产生活中的运用农田适时松土遇到涝害时排水1、保证呼吸作用的正常进行方法2、降低呼吸作用的强度方法降低温度或氧浓度贮藏水果、蔬菜保持干燥和低温贮藏粮食光合作用和呼吸作用有什么异同?项目光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量变

7、化叶绿体线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物,储存能量分解有机物,释放能量如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动,图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是.(2)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是(填“光合”或“呼吸”)作用.(3)图二中,代表光合作用的曲线是;乙曲线与图一中的(填“A”或“B”)生理活动相对应.(4)间作套种,合理密植是为了提高图一中(填“A”或“B”)生理活动

8、的效率.请同学们自学相关内容,思考:为什么说呼吸作用是生物的共同特征?呼吸作用是生物的共同特征探究学习二呼吸作用是生物的共同特征植物(生产者)动物(消费者)有机物植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解,即都是通过细胞的呼吸作用实现。呼吸作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分解,释放能量。绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用请同学们自学相关内容,了解绿色植物是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。