人教版部编七年级上册《窃读记》课件.pptx

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1、窃读记焦作市第二十六中学冯芳芳人教版七年级上册第三单元走近作者林海音（1918-2001）原名林含英，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县。代表作品：短篇小说集《城南旧事》预习检测给下列红色的词语加注拼音，并解释词语意思。尴尬汗涔涔踉踉跄跄煞有介事饥肠辘辘初读课文整体感知默读课文，思考课文的主要内容是什么，完成下面填空：课文是一篇（）散文，它以“窃读”为(),以放学后急匆匆的赶到书店，到晚上依依不舍离开的（）顺序和（）、（）两个场景插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表现了“我”对读书的（）和对知识的()。初读课文整体感知默读课文，思考课文的主要内容是什么，

2、完成下面填空：课文是一篇（叙事）散文，它以“窃读”为(线索),以放学后急匆匆的赶到书店，到晚上依依不舍离开的（时间）顺序和（藏身于众多顾客）、（借雨天读书）两个场景插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表现了“我”对读书的（热爱）和对知识的(渴望)。再读课文合作交流1.对于作者窃读的经历，读来让人感觉很生动，作者是如何做到这一点的呢？2.文中的“我”小时候经历了哪两次刻骨铭心的“窃读”经历？为什么把两次截然不同的经历放在一起？3.“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”你如何理解这句话。作业：阅读名篇写点感受名家谈读书经历或读书体验的文章很多，可以

3、找几篇来读一读，比如：冰心的《忆读书》冯亦代的《书癖》柯灵的《书的抒情》朗读者就是朗读的人，朗读传播的是文字，人展现的是生命。朗读者就是将值得尊重的生命和值得关注的文字完美的结合在一起。《朗读者》一首小诗没有任何快艇像一本书埃米莉·迪金森（美国著名女诗人）没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素！