普通话与口才实务 教学课件 作者 郭再政 第一单元.pptx

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1、项目一发声气息控制训练项目二发声口腔控制训练项目三发声共鸣控制训练项目一发声气息控制训练一、呼吸器官二、呼吸方式一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、材料二、自评表一、任务准备与要求二、任务材料项目一发声气息控制训练01(1-25)P25wy_Embed_1.png一、呼吸器官1.呼吸通道2.胸腔3.膈肌、腹肌二、呼吸方式1)胸式呼吸又称为浅式呼吸，多见于女性。2)腹式呼吸是一种深呼吸方式，又称为单纯横膈式呼吸，多见于男性。3)胸腹联合呼吸又称为胸腹式呼吸，或深呼吸，它是胸、腹两种呼吸方式的结合。01(1-25)P25wy_Embed_3.png

2、01(1-25)P25wy_Embed_4.png一、工作实践任务(一)慢吸慢呼练习1)闻花练气。2)发“a”音延长练习。3)数数练习。(二)快吸慢呼练习1)四声气息控制练习：巴(bā)、拔(bá)、把(bǎ)、罢(bà)，低(dī)、答(dá)、底(dǐ)、大(dà)。2)夸大的上声练习：ǎ、ǐ、ǒ、ǔ、ǚ；ǎi、ǎo、ǎng，法(fǎ)、米(mǐ)、簸(bǒ)、虎(hǔ)、女(nǚ)、海(hǎi)、场(chǎng)、跑(pǎo)。(三)换气练习1)出东门，过大桥，大桥底下一树枣。一、工作实践任务2)广场上，飘红旗，看你能数多少面旗，一面旗、两面旗

3、、三面旗、四面旗……十面旗。(四)强控制练习1.《凉州曲》王翰2.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾(五)弱控制练习1.《枫桥夜泊》张继2.《清明》杜牧二、实践任务完成的步骤(一)任务准备1.呼吸控制要领(1)吸到肺底吸气要深，要有吸向肺底的感觉。(2)两肋打开吸气时，在肩胸放松的情况下，从容地打开两胁。(3)腹部“站定”在进气的同时，腹部肌应向上下腹的中心位置收缩，腹壁保持不凸不凹的“站定”状态。2.气息控制实践前的训练(1)吸气练习全身放松，做深呼吸。(2)呼气练习①慢慢吸足气，蓄气，保持气息片刻，嘴微张开，上下开点小缝，发出“丝——”声，要细要匀

4、，坚持用一口气，或用耳语声音数数。(3)补换气息声音停止后，自动吸气。二、实践任务完成的步骤(二)任务实施1.任务要求2.操作实施(1)慢吸慢呼练习要点1)闻花练气要点。2)“a”音延长练习要点。3)数数练习要点。(2)快吸慢呼练习要点快而短促地急吸一口气，并在短时间里保持了一个吸气状态，以此锻炼延长呼气时间。1)四声气息控制练习要点。2)夸大的上声练习要点。二、实践任务完成的步骤(3)换气练习要点换气时口鼻并用，以鼻为主，掌握时间差，使气流充沛有力。(4)强控制练习要点气要吸得深并保持一定量，呼气要均匀、通畅、灵活。(5)弱控制练习要点吸气深，呼气

5、匀，缓慢并持续地发音。01(1-25)P25wy_Embed_5.png01(1-25)P25wy_Embed_6.png一、材料(一)《无题》李商隐(二)[南乡子]《登京口北固亭有怀》辛弃疾二、自评表表格01(1-25)P25wy_Embed_7.png二、任务材料(一)短小、平和、舒缓的古诗(二)句子稍长，内容稍复杂的古诗(三)句子较长，较为开阔、深沉、起伏较大的古诗词(四)内容较为复杂的现代诗歌项目二发声口腔控制训练一、口壁二、舌三、喉头和声带一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、材料二、自评表一、工作

6、实践任务二、实践任务完成的步骤项目二发声口腔控制训练一、材料二、自评表一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、材料二、自评表一、工作实践任务二、实践任务完成的步骤一、材料二、自评表一、任务准备与要求项目二发声口腔控制训练二、任务材料项目二发声口腔控制训练01(1-25)P25wy_Embed_8.png三、喉头和声带01(1-25)P25wy_Embed_10.jpg01(1-25)P25wy_Embed_11.jpg三、喉头和声带图1-4声门及喉肌肉的作用(横断面)1)声门闭紧，暂时气息完全不通，忽然急剧地冲出气来，就发出破裂的声音，最剧烈的就是

7、咳嗽。2)平时呼吸时因环杓背侧肌的作用，使杓状软骨往外推，声门就张开。3)耳语的时候，因甲杓肌的作用，使声门的前半部分关闭而后半部分相接近。三、喉头和声带4)发声音时因杓肌的作用，使音声门和气声门一齐关闭，气流通过声门时必须从声带当中挤出来，因而使声带颤动，这时发生的声音是清晰响亮的，和唏嘘的气息、细微的耳语完全不同，声带紧而短的时候发高音，松而长的时候发低音，作为人类交际工具的语言主要是靠这种声音。01(1-25)P25wy_Embed_13.png01(1-25)P25wy_Embed_14.png一、工作实践任务(一)口的开合练习1)张嘴像打哈

8、欠(打开牙关，挺软腭)，闭嘴如啃苹果(松下巴)。2)咀嚼练习：张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行。(二)双唇练习1)