和青年学者谈如 何做 学问

和青年学者谈如 何做 学问

ID:5283447

大小:203.80 KB

页数:3页

时间:2017-12-07

和青年学者谈如 何做 学问_第1页
和青年学者谈如 何做 学问_第2页
和青年学者谈如 何做 学问_第3页
资源描述:

《和青年学者谈如 何做 学问》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、’“和青年学者谈如何做学问费孝通国,,家教委召开这个社会科学青年科研基这个断层就得赶紧培养一批年轩的骨干,。金首批项目论证会让大家对有关课题进行这批骨干就是你们这代年轻的学者们。,研讨我认为这是一个好事情所以我得来你们这些年轻的学者是应该有吃苦准备,。,。,参加讲讲话人老了但也要出点力嘛的和你们现在相比我们那时的学习条件就差得太多了。现在昆明还保存有当时西南、一青年学者做学问要有吃苦的准,。,联大的房子你们可去参观抗战时期我,“艺”备要拜师学,们这些知识分子没有投降顶住了难以想象,。,。目前我国学术

2、界出现了一个断层这的困难坚持下来了当时我们的工资只钩,,我里有两个含义一是科学工作者一代人与另吃半个月闻一多也靠刻图章填肚子则。,一代人之间出现了青黄不接现象二是由于靠写文章赚饭钱就这样我们仍坚持下来十年浩劫使我国的社会科学研究与国外最新了。,成就之间出现了一段空白这个断层是厉史文化大革命又耽误了我们十几年给我。,,。造成的文化大革命过去了不会再来了们的研究工作造成了新的困难对于把握我,,也不能再来了但它造成的后果却是难以弥所研究领域的国外最新发展动态我就咸到。,。,补的老一代终究耍死新的一代还未成

3、长力不从心了说实在的许多东西我也看不,。,。起来新老街接就产生了问题我们耍爆补懂只能大概地了解电子计算机这个新东,。何东昌副主任委员说保证质量包括大招收有实践经验的在职人员当研究生大,,,两个方面一个是业务质量一个是思想政学毕业后经过一段工作实践再培养提高这。。。治质量二者缺一不可样的人能钩更好地为四化建设服务还要建,苏步青委员说研究生培养要重视基立必耍的研究生导师遴选制度当了副教授础,耍把应用学科所需的基础打好。耍注意的人不一定都耍去带研究生。不严格遴选一导,,,。拓宽知识面注意交又学科的发展范围

4、不师研究生质量就难以保证。“,要搞得很窄国家建设需耍交叉学科的发党的十三大明确指出百年大计教,。,展研”究生培养也耍向这方面努力育为本要把发展科学技术和教育事业放。,周惠久委员说研究生生源中应届大学在首耍位置学位委员们一致认为贯彻执,,,毕业生所占比例过大研究生入学考试不尽行党的十三大路线学位工作任重道远教,。合理和缺乏研究生导师的选拔制度是影响育和科学战线的同志还得继续努力。研究生教育质量的三个因素我非常赞成扩注本文是费孝通闹志在国家教委社会科学青年科研基金首批项目论证会上的、,讲话摘要由王丽萍苏

5、青根据录音整理而成题目为编者加一一©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net,,。,西我还没学会所以我还得学而且我相信也势这样的老师可谓学术带头人因为他在。,,。能学得会搞科学做学问都是耍下苦功所从事的领域真正做到了知彼知己。。的天下学问哪有不下功夫就能做成的道理马纳斯基从不指定你去读哪本书在他一、。,,,学习是艺术性创造性的脑力劳动你看来书在图书馆里摆着碰

6、到了问题你,。看某件艺术作品但如果你不了解其制作过完全可以自己去找他把我们这些学生直接,,,程你不向艺术家学习你就没法做出它推到做学问的前沿去每个学生写的文章他。,,来做学问少是这个道理是耍拜师学都让大家来讨论如果你的文章读出来大家“”。,,艺的实际上我的学问既不是从课堂说能过关了那么你研究的向题也就差不多,,。,里学来的也不是从书本里得来的而是拜行了他还让学生念他自己写的东西听到“”。,,,师学艺的结果我留学英国前师从了某个地方不对劲他就哄停然后说该怎么。,。。,一位英国老师当时他在清华教书对我又

7、修改我们都在旁边听这也是学习学习。,,,凶又严格我当时搞人体研究他就给我出了老师怎么写书怎么思考问题怎么解决问“”,。。一个题目中国的人让我做论文他交题、、,。给我一把算盘一把计算尺一块手表其现在我也是这样带学生的我去搞调,。,,,,它什么也渡有了有也不让用老师说你查学生也跟我去看我怎样调查怎样解,,。可能有一天什么也没有但你还得做学问决问题这就哪从难做学问。他每天都检查我的论文、,,,。,二做学问要深入实际脚踏实地最进展井在上面加批语做错了的就让我,,忌好高鹜远斤斤计较重新做单改过来还不能算完还得

8、让你说、。出为什么会错怎么算错的他的考试方法改革开放提出了许多现实问题和理论问,,,也很独特给我一张人体各部位的数据表题而解决实际向题的方法往往首先是群众,。让我指出里面哪些数值有错正确的应是多在社会实践中创造出来的社会科学工作者。,,少这可是考你的具本事啊他教你做学要善于观察从变化多端的实践中进行总结,,、,,摆事实问但不是扶着你走更不会帮助你过关讲道理使新生事物不受抑制而得以、,。,而是让你自己去摸素闯荡同时又适时地发展耍承认人民群众的智慧和力量家。给予指导庭承包

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。