[精品]正反比例的意义及判定.doc

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1、正反比例的意义及判定1、正比例关系式：-=k(一定)；反比例关系式：xy=k(一定)X2、叙述下面三种量中某一种量一定另外两种量成什么比例关系(1)、路程、速度、吋间(3)、单价、总价、数量(5)、被除数、除数、商(7)、前项、后项、比值(2)、工效、吋间、工作总量(4)、单产量、总产量、数量(6)、因数、因数、积(8)＞分子、分母、分数值(9)、成活率、成活棵数、总棵数(10)、长方形的面积、长、宽(11)、比例尺、图上距离、实际距离(12)、圆柱的体积、底面、高3、判断下面两种量成不成比例，成什么比例，并说明理由。(1)、圆的半径和周长()()(2)、圆的周长和直

2、径()()(3)、圆的面积和周长、半径、直径都不成比例(4)、圆的面积和半径的平方成正比例()(5)、正方形的周长和边长()()(6)、止方形的面积和边长不成比例()(7)、正三角形的周长和边长()()(8)、正方体每个面的面积和表面积()()(9)、三角形的底一定，面积和高()()(10)、三角形的面积一定，底和高()()(11)、梯形上卜底的和一定，而积和咼()()(11)、从A地到B地，速度和时间()()(12)、从A地到B地，已行路程和剩下路程()(13)、购买同一种苹果，数量和总价()()(14)人的身高和体重()(15)、互为倒数的两个数()()(16)>

3、x=5y,x与y()()(17)>-=x,x与『()()3(18)、-=y,x与y()()X(19)、3：a=4：b,a与1)()()(21)>m：3=4：n,m与n()()(22)、x+y=10,乂与丫()()(23)、x=10+y,乂与丫()()(24)、x—y=0,乂与丫()()(25)、给教室铺地砖，方砖的面积与块数()()(26)、给教室铺地砖，方砖的边长与块数()()(27)、圆的半径一定，周长和圆周率()()(28)、同时同地，竿高和影长()(29)、人的身咼和影长()(30)、长方体的底面积一定，底面积和高()()(22)、长方形的周长一定，长和宽()

4、()