语文人教版九年级上册咬文嚼字 细读精思.pptx

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1、1.“你回你的花果山，我回我的高老庄。”2.“大师兄，师傅被妖怪抓走了。”3.“悟空，休要伤害无辜！”4.“师傅，他们真是妖精变的。”课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）咬文嚼字细读精思——品味语言，走进人物的内心世界闰土课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）人物语言回放少年闰土的语言①“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒

2、下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”②“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”③“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“他不咬人么？”④“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”⑤“我们沙地里，潮汛要来的时候，就

3、有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”①他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”②“水生，给老爷磕头。”“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”③“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”④“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”⑤“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”⑥“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本

4、；不去卖，又只能烂掉……”课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）咬文嚼字细读精思品味语言方法小结1.分析语言段落2.分析标点符号3.分析伴随语言描写的神态、动作、肖像、细节描写杜小康课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）人物语言回放杜小康的语言①“我不去放鸭了，我要上岸回家……”②“我要回家……”③“还是分头去找吧。”④“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”课后作业：2013年陕西省中

5、考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）咬文嚼字细读精思品味语言方法小结通过句式、语气品读出人物的内心世界课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）人物语言回放课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）范进的语言①“岳父见教的是。”②“噫！好了！我中了！”③“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”“晚生侥幸，实是有愧。却幸得

6、出老先生门下，可为欣喜。”课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）咬文嚼字细读精思品味语言方法小结结合语境品味人物语言15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）巩固练习：2015年陕西省中考语文现代文阅读《父亲二十年前的叮嘱》课后作业：2013年陕西省中考语文现代文阅读《又见姑姑笑颜》15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6分）再见