文山市教育局教科室 杨世文.ppt

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1、文山市教育局教科室　杨世文抛砖引玉引“活水”互动交流求“发展”一、小学科学教师反映科学课难上的几个主要因素：实验材料准备难课堂纪律调控难小学科学评价难教学目标把握难……活动太多时间不够……二、小学科学教学中存在问题分析1、学生答题和平时教师教学中存在的问题①个别学校忽视实验教学，对于应开出的教师演示实验、学生分组实验，部分科学任课教师仍然停留在黑板上讲实验、画实验上。另外，叫学生背教材、背实验的现象普遍。②缺乏学科之间的整合，学生基础知识不扎实，文字功底差导致答题写错字、语言文字表达能力普遍不强。③学生规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶

2、、敷衍潦草、随意性大，该得的分因不良习惯而丢失。④部分教师自身科学素养偏低，有待提高。2、今后教学工作建议①重视实验教学提升学生各种能力教学中要充分认识到科学课实验的功能，认识到实验是进行科学探究的主要方式，它是其他教学手段无法替代的。教师要尽可能设计各种探究性实验，来增加学生动手实验的机会，促进学生的主动学习，让学生学会探究，从而培养和发展动手操作能力、观察能力、探究能力、思维能力。另外，重视实验教学不仅仅是做好演示实验、学生分组探究实验、布置好学生课外小实验。更重要的是对实验的目的、原理、操作技巧、实验步骤、实验方法以等进行分析、讨论、研究和

3、归纳总结，让学生不仅知其然，而且知其所以然。②加强学科之间的整合力度对科学教材中出现的词语、生字必须采用语文上学习生字、词的方法对学生进行教学。对于语言文字表达能力普遍不强，在今后的教学中，能让学生说的、做的，教师一定不要包办代替，要多给学生表达的机会，让学生不仅仅想说、敢说，还要会说、善说。③科学教师在注重自身整体素质提高的同时，还要加强对新课程标准的学习和研究，在教学中落实新课程标准所倡导的课程理念。④教学中要注重知识与实际的联系，注重知识前后之间的相互衔接，不断拓宽学生的知识面，提高综合分析能力。我们的科学教师怎么啦？三、全面了解和领会小学

4、科学的深刻内涵（一）为什么开设小学科学课？1、时代的需要一个国家的科技水平，体现了它的综合国力、竞争潜力及国际地位。科技水平的提高，科技人员的培养都必须扎根于教育，尤其是科学教育。同时，基础教育是一项明天工程，今天小学科学教育的质量将决定明天全体公民的科学素养，决定未来社会发展水平和国家前途，这个问题已经引起许多国家的重视，成为各国教育改革的重点。2、发达国家的经验美国、英国、加拿大、韩国、日本、澳大利亚等许多发达国家和地区，都先后进行课改，并将科学课视为课改重点，将科学课设为核心课。西方世界在80年代中期已开始进入新一轮的全面的基础科学教育改革

5、，教育目标从单纯以科学知识和科学方法为中心，向科学态度和价值观的领域拓展；从面向精英向面向全体学生的范围拓展，最显著的是美国的2061计划。3、我国的一些情况：①正在向科技强国努力②科学教育还很落后③科学课正在逐步引起重视1904年科学课正式进入中国的小学性质1956新中国第一个自然教学大纲（每周一节）1977第三个全国大纲，五六年级每周两节《自然常识》1982年开始提前到三年级1992年颁布九年义务教育大纲，内容和能力结构方面做出了较为明确的划分，1-6年级均有进入21世纪，科学课程标准，明确了课程性质为“以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程（二

6、）小学科学是一门怎样的学科１、性质：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。2、科学课程的基本理念①科学课程要面向全体学生。②学生是科学学习的主体。③科学学习要以探究为核心。④科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。⑤科学课程应具有开放性。⑥科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。3、科学课程总目标通过科学课的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成

7、大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科学的新发展。4、科学课涉及的知识领域①生命世界（多样的生物；生命的特征；生命与环境；健康生活）。②物质世界（物体与物质；运动与力；能量的表现形式）。③地球与宇宙（地球的概貌与地球的物质；地球的运动与所引起的变化；天空中的星体）。（三）“自然”与“科学”的差异是什么？1、教育思想上的差异我们原来自然教学的重点是放在自然科学知识的掌握上，放在知识的记忆上。而当代科学教育的主要方式却是这样：它不是教给学生别人科学活动结果的

8、科学事实，而是通过做科学来进行教育。更不是试图让学生背诵科学结果的描述，而是让他们了解这些结果是怎样得到的。2、教学目标上的差异“自然”