软式排球在小学体育教学中的推广价值.doc

《软式排球在小学体育教学中的推广价值.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、软式排球在小学体育教学中的推广价值摘要：新教学大纲试行版本的颁布及课程标准的实施，将软式排球纳入九年义务体育与健康教育教学范畴，通过对我校五年级学生的转型性教学训练，在取得了大量的原始数据及成绩后，验证了软式排球在教学训练、推广及对学生的锻炼有着更广阔的前途。引言软式排球其重量轻，质地软，气压小，反弹力低，球速慢，安全性高，不易受伤。这些特点就决定了软式排球它要比充气式排球更适合少年儿童的身心特点，软式排球不怕挤压，耐磨，寿命长，不需充气，技术动作要求不高，比赛形式多样，没有固定的规则，所以，适应对象广，有着广泛的群

2、众性和推广价值，尤其在小学阶段。我校是宜昌市排球传统学校，运动水平较高，排球的群众基础好，但是如果到了冬季，气温低充气式排球（硬排）质地硬，打在手臂上又青又紫，家长看在眼里，痛在心里，不少学生因此被禁止参加锻炼。自从软式排球推广以来，这种现象就不存在了，参加排球运动的学生越来越多，兴趣越来越高。冬训时，人数不仅没有减少，还有更多的学生踊跃报名。学生将软排带回家后，引起了家长们的兴趣，往往不少家长在放学前来接学生时，还打上两局。软排的推广，不仅提高了大家对它的兴趣，促进身心健康，还给排球术及战术带来了更广阔的发展前途和

3、空间。软排质地轻，气压小，手感好，更容易让学生所接受，我们在以往教学中就有这样一个体会，在冬季里接扣发球时，球打在手臂上疼的厉害，那就更不用说学生了，许多家长看见子女手臂上青紫一大片疼的不得了，就不让孩子参加训练，还有一些意志薄弱的学生更是吃不了苦，看见排球就避而远之，甚至不参加各项排球运动，这些是硬排的本身特点决定的，阻碍了排球的发展与推广。软排在我校推广以来，受到家长与学生的欢迎，学生的兴趣更高了，积极参与的意识也强了，通过两个班学生调查，百分之百的学生愿意打球。每到放学后，操场上都是学生自发组织以班为单位的对抗

4、赛，精彩纷呈，让许多路人也驻足观望。排的推广，更能有效的培养学生的意志品质，由于学生对软排的浓厚兴趣，因此在训练比赛中有高度的积极性和主动性，能自觉遵守规则与制度，不用别人去督就积极主动去做，在强烈的班级荣誉感和责任心的驱使下，每个队员都争先恐后，不甘落后，队员之间相互鼓励，相互帮助、协调，每个人能更好的调节自己的情绪和行为，增强了学生的自制性，也能在比赛中做到胜不骄、败不馁，顽强拼搏。在一次训练比赛中（男女对抗）女队已落后十多分，看着洋洋得意的男生，激发了女队的拼搏意识，队长特意要了暂停，相互鼓励。由于男队扣不死球

5、，反而让女队吊球频频得手，比分追的很快，男队着急了，也商量对策，之后两队比分交替上升，不相上下。至今那场比赛还记忆犹新。这说明当一项运动符合学生的身心特点时，他们2014年全国注册建造师考试建设工程造价管理建设工程计价建设工程造价案例分析建设工程技术与计量的自主性，积极性就能得到充分的发挥。针对软排的球速慢，反弹力难度小，不易受伤等特点，通过训练可使学生更好的掌握排球的技、战术。心理学家米勒通过心理试验发现，测量人的短时记忆的最小单位是组块，而不是比特，其研究结果表明，人的短时记忆的容量为组块，这个研究结果表明，教师

6、在讲解示范和学生练习比赛，会有大量的信息作用于听觉与视觉器官，但是在短时间内，只有组块被储存，进入大脑中枢，更多的信息是被遗忘和忽视。软排由于球速减小，节奏的放慢，就延长了信息储存的作用时间，更多的信息通过视觉、听觉器官进入大脑中枢而被储存，因此能够建立起较巩固的动作技术的动力定型，有利于技能的形成。在掌握动作技术阶段，在感知和掌握了新技术、新动作之后，运动员仍缺乏完整动作的整体概念，教师受条件的限制，也很难将完整的动作细节象电影慢动作一样展现给学生观察，软排使用后，情况就不一样了。譬如在进行正面双手传球的训练中，过

7、去学生很可能仅仅从手的方位和弹击动作去理解传球，对于手型和手指的触球部位要靠感觉处理，第一信号系统与第二信号系统不能建立巩固牢靠的联系，导致不能较快建立起清晰的动作表象与动作概念。因为速慢，有了足够的下落时间、缓冲时间让学生去判断处理移动、手型、指腕紧张程度以及手指触球部位等关键技术动作。从而能更好的控制伸臂速度与传球方向和远近。软排与硬排绝大多数的击球技术与所有的无球技术是相同，基于软排的特点，在完成各项技术时，运动员就有足够的时间去进行，特别是接发球，接扣球，许多球都不容易扣死，加上我市暂行的规则也有所放宽，譬如

8、轻微连击与持球可不判，轻微触网不算，也取消了标志杆的限制。因此，软排比赛往返多，比较精彩，更加符合青少年儿童的身心特点。综上所述，软式排球纳入九年义务教育体育教学大纲，是排球技术推广和发展的一个重大里程碑，更有利促进与青少年儿童身心健康，使他们学会一门终身锻炼的方法。由于软式排球才起步，很多规则制度并不完善，软排本身也有一些缺陷，因此，在我校推