2019_2020学年高中语文第二单元写作导学现代诗歌的写作课件粤教版必修2.pptx

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1、第二单元　单元写作导学案现代诗歌的写作学习现代诗歌的写作技巧，写一首现代诗。训练目标：内容索引ZHISHILIANJIE知识链接JIFAZHIDAO技法指导SHENGGEYANTAO升格研讨贰叁壹SHIZHANYANLIAN实战演练肆ZHISHILIANJIE知识链接壹本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗，新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。诗歌的内容是美的。要让平凡的事物散发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。好的想象本身就是一

2、首诗。只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。诗歌中的情是真的，只有真的东西才可能是美的。要能从生活中找到打动自己的内容，然后再以诗的语言、诗的形式去抒写它，这样才能让人产生心灵的共鸣，也使诗变得有意义。诗歌的格式是一个必须注意的问题。除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，还要注意语言的组合。主要表现在两个方面：(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读

3、者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。(2)打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗歌的生命力，大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。写诗还要有“锤字炼句”的功夫，这一点对初学者尤为重要。综上所述，可以看出写作诗歌必须具备三个要素：想象、情感、语言。想象是

4、蓝图，情感是方向，语言是方法。俗话说“工夫在诗外”，要真正把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累、沉淀经验，寻找灵感，不断地修改，方能写出至情至美的诗歌。JIFAZHIDAO技法指导贰作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑东西是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认

5、识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。佳作赏读亮点评析拉开窗帘，阳光只有一种颜色拉开窗帘，阳光只有一种颜色(1)不论你喜恶赤橙黄绿青蓝紫当然情感无罪(1)“拉开窗帘，阳光只有一种颜色”一句既是诗歌的首句，也是题目的内容。该句运用起兴手法，紧扣话题，奠定了全诗的基调。【文本借鉴】但它好像变色墨镜(2)把整个世界染得非喜即悲把

6、所有面孔扭曲给你看于是无知的你伸出指头“这个丑，那个美”(2)用“变色墨镜”、“雾”、“月光”等现实中具体事物本身具有的朦胧性来说明感情这一抽象事物所具有的易变性和不可靠性，用层层比喻阐述了感情在认识真理过程中的危害。别总给理智放假(3)如果感情像雾(2)那么当心它遮住了真理的彼岸如果感情像月光(2)那么要知道它剽窃不了太阳的光线(3)不是说感情总在欺骗只是它总有失真的一面(3)语言准确、生动、凝练，如“别总给理智放假”、“它剽窃不了太阳的光线”中，“放假”、“剽窃”两词的使用。时常擦拭你的双眼别让理智离开身边(4)拉开窗帘你是否看得清暗礁如果是那么撑起帆起风了，

7、你看那是岸(4)“时常擦拭你的双眼/别让理智离开身边”是本诗的主旨句。【总评】这首诗用“变色墨镜”、“雾”、“月光”等事物具有朦胧性这一事实说明感情的易变性和不可靠性，用层层比喻阐述了感情在认识真理过程中的危害，告诫人们要用理智来判断事物的美丑，从而驶向真理的彼岸，非常确切和深刻。全诗构思奇特，内容深刻，语言生动鲜活，打破了中学生比较一般的语言模式。“别总给理智放假”等语句凝练而有哲理，富于形象性且有诗歌的韵味，在一定程度上显示了作者较为厚实的文学基础和灵活运用艺术方法的能力。【技法总结】(1)发挥联想和想象，创造出鲜明的形象或意境。(2)抒写真情实感，情景交融，

8、以情动人。