上海应用技术学院木本植物种类调查及应用分析

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1、第1O卷第2期上海应用技术学院学报(自然科学版)Vo1.10NO.22010年6月JOURNALOFSHANGHAIINSTITUTEOFTECHNOLOGY(NATURALSCIENCE)Jun.2010文章编号:1671—7333(2010)02—0145—05上海应用技术学院木本植物种类调查及应用分析贺坤,黄清俊(上海应用技术学院生态技术与工程学院,上海200235)摘要:植物在校园环境建设中发挥了重要作用,在对上海应用技术学院漕宝路校区木本植物进行调查的基础上,对校园木本植物种类、科属组成以及树种类型进行分析研究。结果显示,漕宝路校区现有木本植物39科58属73种,校园绿化效果总体良

2、好,但在树种多样性、绿化配置形式等方面还需进一步改进,希望本研究可以对奉贤新校区的植物景观建设提供参考。关键词:木本植物;植物种类;调查;应用中图分类号:S73文献标识码:AInVestigati0nandApplicationAnalysisofWoodyPlantsVarietyOiltheCampusofShanghaiInstituteofTechnologyHEKun,HUANGQing-jun(SchoolofEcologicalTechnologyandEngineering,ShanghaiInstituteofTechnology,Shanghai200235,China)

3、Abstract:Plantscanplayanimportantroleintheconstructionofcampusenvironment.Toexplorethefunctionofwoodyplantsoncampus,theassortment,constituteandstyleofplantwereinvestigated.Theresultswereasfollows:(1)Thereare73woodyplantspecies,whichbelongto58generaand39fami1iesoncampus.(2)Theoverallgreeningeffectis

4、perfect。butthediversityandconfigurationofplantsshouldbeimproved.Thesedatadrawnfromthestudyprovidesuggestionsfortheplantlandscapecon—structiononthenewcampus.Keywords:wodyplant;plantdiversity;investigation;application随着城市园林绿化事业的蓬勃发展,以校园的植物景观状况【2]。为此,我们对上海应用技文化特色、精神面貌为主线的校园植物景观建设术学院漕宝路校区的木本植物种类及应用现状悄然

5、兴起。如今,美化校园、绿化校园、彩化校园进行了调查研究,旨在弄清其种类组成、应用状的规划理念已成为现代高等学校校园环境建设的况和管护水平,并对我校木本植物资源的利用重要组成部分uJ。特点及相应对策进行探讨,希望可以为校园植木本植物是构成园林植物群落的主体,其物结构调整和新校区的植物景观建设提供种类的多少、数量、生长情况皆能反映所在区域参考。收稿日期:2010—03—15作者简介:贺坤(1982一),男,讲师,主要研究方向为园林植物应用上海应用技术学院学报(自然科学版)第10卷地等。调查方法主要是对校园现有木本植物进行1校园自然状况实地调查,采集典型植物标本,拍摄植物整体及可观赏器官的相关照片

6、,然后按恩格勒分类系统分上海应用技术学院漕宝路校区座落于上海市门归类,制作园林植物调查统计表,记录校园内的徐汇区,属亚热带海洋性季风气候,四季分明,温各类木本植物的名称、科属、拉丁学名、树种类型、暖湿润,年平均气温15.5℃,年平均降水量为观赏及应用特点等,然后进行分析评价。1143.1mm,良好的地理位置和气候条件为校内众多植物的生长、发育提供了极为有利的基础。3调查结果与分析奉贤新校区位于上海西南奉贤海湾地区,校园地势平坦,属于长江三角洲冲积平原,土壤为碱性3.1校园植物种类统计土,年平均气温I5.7~C年,降雨量1162.0111II1。通过对校园内木本植物的调查和鉴定,基本确认漕宝路

7、校区有木本园林植物73种,隶属于39科2调查方法及过程58属,其中裸子植物6科8属12种(含1变种),被子植物33科50属61种,根据调查和鉴定结果编本次研究的调查范围涵盖上海应用技术学院制了《上海应用技术学院校园木本植物名录》,见表漕宝路南、北两个校区,包括校园道路绿地、教学1,并在校园内对各类植物分别挂牌标示,便于师生区绿地、宿舍区绿地、后勤服务区和公共活动区绿认知。表1上海应用技术学院校园木本植物名录T

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