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1、多彩的物质世界1、宇宙和微观世界2、质量3、密度知识点1：宇宙组成及尺度1．组成一切原子不可缺少的粒子是（）A、质子B、质子、中子；C、质子、中子、电子；D、质子、电子2．银河系的大小用、组成物质的分子用长度单位表示最方便。知识点2：物质的微观模型图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（）A.建立模型的过程B.得出结论的过程C.提出问题的过程D.验证证据的过程知识点3：质量的概念1、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是A．体积B．密度C．质量D．比热容2、下列关于质量的说法中
2、正确的是：粉笔在黑板上写字时,质量不变水结成冰时,质量不变C.一壶水加热到沸腾时,质量不变D.一千克铁比一千克棉花质量大知识点4、质量的估测1、2008年6月5日，北京奥运火炬在湘潭传递，奥运冠军杨霞传递了第一棒。她手握“祥云”火炬的质量是：A．985mgB．985gC．985kgD．985t2、下列物体中，质量约为2×105mg的是：A.一个图钉B.一册初二物体课本C.一张课桌D.一把木椅3、一间普通教室内空气的质量大约是(空气密度约为1.29kg/m3)A.3.0kgB.30kgC.300kgD.3000kg知识点5：天平的使用1、托盘天平使用前需要：①调节天平横梁右端的螺
3、母，使横梁平衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上．以上三步的合理顺序应为：③②①B.①③②C.②①③D.①②③2、小敏在"测量铝块质量"的实验中:(1)在调节横梁平衡时,指针在分度盘的位置如图中a所示,此时应调节横梁右端的平衡螺母向_______移动,使横梁平衡.(2)若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形,则横梁___________平衡.(填"已经"或"没有")(3)若在测量时,她已在右盘中放入了20g、10g、5g的砝码各一个，再加1g的砝码时，指针位置又如图a所示，用2g砝码将1g的砝码替换下来，指针位置如图c所示，则她该进行的操作是_____
4、___,若游码位置如图中的d所示,则所测铝块的质量为________________.知识点6：密度概念的理解1、为了研究物质的特性.某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.(1)分析上表中实验次数1和2或3和4的体积及质量变化的倍数关系,则可归纳出的结论是:__________.(2)分析上表实验次数________,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不同的.(3)分析上表甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是________
5、__________.2．下面有关密度的说法中正确的是()A.密度是物质本身的一种特性.因此,同一种物质其密度大小不随外界条件的变化而变化.B.密度的单位kg/m3比g/cm3要大。C.不同种类的物质,密度一般不同。D.通常说铁比木头重,是指铁的密度比木头的密度大。E.密度大的物体质量一定大。F.固体的密度一定比液体的密度大。G.同种物质的质量跟体积的比值与体积有关。H.密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关3、A、B、C三种物质的质量m和体积V的关系图象如图所示.由图可知三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的关系是()A.ρA>ρB>ρCB.ρA<ρB<ρCC.ρA=ρB=ρ
6、C知识点7：密度公式的基本应用1、市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量_______kg.2、甲、乙两个物体质量之比为3∶2，体积之比为1∶3，那么它们的密度之比为3、一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5千克，若盛满某液体时称得质量是1.75千克，那么某液体的密度是知识点8、测量物质的密度1、甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中_______同学读数正确;量筒中液体体积为______ml.2、在"测定石块密度"的实验中,某同学的实验步骤如下:A.用天
7、平称出石块的质量m;B.在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1;C.将石块全部浸入水中,记下水和体积V2,则铝块的体积V=V2－V1;D.将天平置于水平台上,调节平衡.(1)合理的实验步骤是___________(填字母).(2)观察体积要注意什么?(3)"一定量水"的含义是什么?(4)石块密度的计算公式是_______.3、小红学习了量筒和天平的使用后，在实验室做了测盐水密度的实验，实验步骤如下：①在烧杯中盛盐水，称出它们的总质量为88g．②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，盐水体积如图所
