大数据时代高校网络舆情治理能力建设.pdf

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1、信阳师范学院学报(哲学社会科学版)JournalofXinyangNormalUniversity第35卷第3期2015年5月(Philos．&Soc．Sci．Edit．)Vo1．35No．3May2015·思想政治教育·大数据时代高校网络舆情治理能力建设王海建(华东师范大学信息科学技术学院，上海200241)摘要：大数据时代的到来给高校网络舆情治理能力建设带来了前所未有的机遇和严峻的挑战，要以高校网络舆情治理能力的现状为出发点，梳理高校网络舆情治理能力建设中出现的问题，通过树立观念、完善机制、转变模式、培养人才等方式，破解高校网络舆情治理能力建设中遇到的难题，推进高校网络

2、舆情治理能力的现代化。关键词：大数据；高等学校；网络舆情；治理能力；建设中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1003-0964(2015)03．0085-04《中共中央关于全面深化改革的若干重大问题展的，随着高校网络舆情的发展，迫切需要高校提高决定》中明确提出：“全面深化改革的总目标是完善网络舆情治理能力。让更多的治理主体参与到网络和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系舆情治理中来。大数据时代的到来为高校网络舆情和治理能力现代化。”国家治理体系和治理能力的治理主体范围的拓展提供了机遇。大学生、高校教现代化需要在社会各个层面体现出来，高校网络舆师、大学生社团、高

3、校其他组织通过新媒体产生了大情治理能力作为国家治理体系和治理能力的重要组量的数据，这些数据的来源多样化、规模庞大，是高成部分，理应以大数据为契机提升治理能力，这不仅校网络舆情治理的重要数据来源，这也为大学生、高能在一定程度上实现国家治理体系和治理能力的现校教师、大学生社团、高校其他组织作为网络舆情治代化，而且可以为实现中国高等教育国际化和现代理的参与主体提供了可能。这些参与主体能及时了化提供保障。解和反馈高校网络舆情的发展势态，各主体可通过一、大数据时代高校网络舆情治理能力建设的协同合作，参与网络舆情治理工作，为提升高校网络机遇与挑战舆情治理能力奠定坚实的基础。大数据一般是

4、指无法在一定时间内用常用软件2．大数据提升了对高校网络舆情治理对象的科工具进行挖掘和分析的数据集合。大数据有四项显学认知著特征：数量大，数据类型繁多，数据价值密度低，传高校网络舆情治理对象，包括高校学生、教师、播速度快。“大数据带来的信息风暴正在变革我们院系等相关对象的各类事务。高校网络舆情治理能的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代力提升的前提是对治理对象的科学认知。以往，由转型，大数据时代势必引起思维变革、商业变革和管于缺乏有效的数据。高校很难把握网络舆情治理对理变革”[1]12-19。大数据时代的到来，给高校网络舆象的真实情况。在大数据时代，高校既是网络治理情

5、治理能力带来所未有的机遇和挑战。的对象，又是网络治理的主体。大数据通过快速、高(一)大数据时代高校网络舆情治理能力建设效的数据挖掘，准确、动态地反映了高校在网络上的的机遇动态信息和在网下的活动数据。可以使治理主体即1．大数据拓展了高校网络舆情治理的主体范围时制定出合理的治理策略。增强高校网络舆情治理治理是多元主体参与的行为，治理是“依靠多的针对性和有效性。种进行统治的以及相互发生影响的行为者的互3．大数据促进了高校网络舆情治理的透明度动”E23。传统高校网络舆情治理是以高校为主导开在以往高校网络舆情治理进程中，主要是由高收稿日期：2014．12．13基金项目：2014年教育

6、部人文社会科学研究青年项目(14YJC710009)作者简介：王海建(1981-)，男，河南邓州人，讲师，研究方向：高校思想政治教育。·85·第35卷第3期信阳师范学院学报(哲学社会科学版)2015年5月校行政主导网络舆情治理的进程，因而缺乏有效的秀文化受到冲击。使部分高校网民开始怀疑中国特沟通和监督机制．这样的治理模式往往得不到大学色社会主义的发展前景，使部分高校师生质疑中国教生、高校教师和相关部门的理解和有效支持，不能有育的质量和发展方向。大数据时代出现的这些问题效发挥高校网络舆情治理的作用。现代治理理论要使得高校网络舆情治理受到严峻的价值观挑战。求各个治理主体必须在公

7、开和透明的前提下协商解二、大数据时代高校网络舆情治理能力建设的决所面临的问题。大数据时代，随着数据挖掘分析现状与问题预测技术的发展和海量数据信息的出现，高校网络大数据时代给高校网络舆情治理能力建设带来舆情治理的各主体都可以通过大数据掌握有效的信的机遇和挑战促使我们要重新审视当前国内高校网息，以高校行政为主导的治理模式已经不能满足网络舆情治理能力的现状。通过深入分析大数据时代络舆情治理的要求，公开和透明成为高校网络舆情高校网络舆情治理能力建设中存在的问题，才能根治理的必然趋势，这也为提高高校网络舆情治理能据问题，提出