《非会计学专业《财务报表分析》课程设计与创新》.pdf

《《非会计学专业《财务报表分析》课程设计与创新》.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、姜霞：非会计学专业《财务报表分析》课程设计与创新研究与探讨非会计学专业《财务报表分析》课程设计与创新姜委霞(中南民族大学经济学院，湖北武汉430074)[摘要]《财务报表分析》已成为许多非会计学专业的选修课程。本文结合教学实践，首先对非会计学专业《财务报表分析》课程的教学现状进行了分析和梳理，进而从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了非会计学专业《财务报表分析》的课程设计方案。[关键词】非会计学专业；财务报表分析；课程设计[DOI]10．13939~．enki．zgse．2015．24．21I垫。以中南民族大学经济学院为例，自2011

2、年起，经济学1引言院在经济学、金融学和金融工程三个专业中同时开设《财经济的快速发展使得社会对经管类非会计专业学生财务报表分析》课程。根据课题组开展的问卷统计显示，经务知识的要求越来越高，不仅要求他们熟练掌握会计信息济学院三个专业选修了《财务报表分析》课程的学生中，生成的程序和方法，能正确地获取、利用和分析会计信高达91％的学生仅仅只参与过《会计学原理》课程的学息，还要求他们能阅读会计报告，了解企业的筹资、投资习，而对其他相关财务课程没有任何了解；5％的学生学习和分配等基本的财务管理知识。与此相适应，包括《财过《基础会计》和《财务管理》课程，仅有4％

3、左右的学务报表分析》在内的许多财务课程被列入了大量非会计生因为辅修双学位而参与了《基础会计》、《财务会计》、专业的课程教学体系中。《财务报表分析》是一门应用性《成本会计》和《财务管理》等课程的系统学习。由此可较强的专业课程，它是以财务报表为主线，着重介绍如何见，非会计学专业学生的财务知识基础非常薄弱，这就给对财务报表提供的会计信息进行进一步的加工、分析和应《财务报表分析》课程的学习和教学带来了很大困难。用，进而分析企业会计信息质量、财务状况和经营成果。2．2课程学时短、财务知识有限通过该课程的学习，要求学生能正确阅读和分析财务报经管类非会计学专业开

4、设的《财务报表分析》课程，表，掌握财务报表分析的基本方法，培养学生对真实企业往往将其定位为专业选修课，因此也就人为地缩短了课程财务状况和经营成果进行分析和综合判断的能力。然而，教学的课时数，学生所学到的财务知识极为有限。以中南对于没有多少会计基础的非会计学专业本科学生来讲，要民族大学经济学院为例，20ll—2014年，经济学、金融学想学好《财务报表分析》课程是一项难度很大的任务。和金融工程每个专业《财务报表分析》课程的总计学时数不仅如此，为非会计学专业学生开设《财务报表分析》均为54学时(周课时3节课，共计l8周)，到20l3年新课程，同样对提供课

5、堂教学的教师也提出了严峻的挑战。修订教学大纲时，该课程的总学时数进一步被缩减到48个传统的教学方法和通用的《财务报表分析》课程都不能学时(周课时3节课，共计16周)。按照教学大纲的安排，完全适用于经管类非会计专业，必须立足于非会计学专业54个学时要上完所有的内容已非常紧张，缩减后的48个学生的现实基础，科学设计适合非会计学专业学生的学时只能让教师快马加鞭地讲解基本内容，而不能对学生《财务报表分析》课程，改革创新现有非会计学专业学生的薄弱环节进行重点延伸和补充，学生也是一味地被动赶《财务报表分析》的教学方法。课，从而大大影响了教学效果，难以达到既定的

6、教学目标。2．3教材设计不适合教学对象2非会计学专业《财务报表分析》课程教学现状目前市面上有关《财务报表分析》的教材很多，但2．1学生的财务知识基础普遍薄弱大多数教材是针对财会专业学生编制的，内容体系又各不在会计专业课程体系中，《财务报表分析》一般是相同，而针对经管类非会计学专业学生的《财务报表分《基础会计》、《财务会计》、《管理会计》和《财务管理》析》教材却几乎为空白。因此，开设《财务报表分析》等核心课程的后续课程。然而绝大部分经管类非会计学专课程的非会计学专业院校在选择教材时不得不偏向一些相业本科学生的财务知识基础普遍较差，在他们学习《财务对比

7、较容易的专业教材，删去专业教材中某些较难的章报表分析》课程以前，大多数学生只接触过《会计学原节，增加一些补充练习，便改装成非会计学专业的教材。理》和《财务管理》课程，没有相关财务专业课程的铺这类按照会计专业《财务报表分析》教材框架进行改编2015．6匝研究与探讨中国市场2015年第24期(总第839期)的教材适用性较差，且大部分偏向于理论研究，忽略实训几部分内容。而对于所有者权益变动表分析、报表附注分内容的学习，因而无法满足非会计学专业教学的实际需析、经济增加值、平衡计分卡以及一些专题性内容则可以求，自然也较难达到教育部提出的“以能力为本位，以省略

8、不讲。具体而言，在财务报表分析的基本理论和方法实用为目的”的要求。的方面，主要讲解财务报表分析的基本理论和比较分析、2．4