高校实验教学的改革与探索

《高校实验教学的改革与探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第26卷第2期兰州教育学院学报2010年4月Vo1．26No．2JOURNALOFLANZHOUINSTITUTEOFEDUCATIONApr．2010高校实验教学的改革与探索杨俊坚(海南师范大学数学与统计学院，海南海口541158)[摘要]随着科学技术的日益变化，企事业单位对人才素质的要求也越来越高，仅仅掌握理论知识而不具实践能力的人才已远远不能满足社会的需求。高校作为人才的培养基地，应该在培养方式上适应社会的发展，在教学中，特别是在实验教学上，积极探索新模式、新方法，使得学生具有较强的动手能力和创新精神。[关键词]实验教学；改革；实验室

2、[中图分类号]G420[文献标志码]A[文章编号]1008-5823(2010)02-0126-03ReformandExplorationofExperimentalTeachinginCollegesandUniversitiesYANGJun——jian(SchoolofMathematicsandStatistics，HainanNormalUniversity，Haikou571158，China)Abstract：Withthedevelopmentofscienceandtechnology，therequirementofe

3、nterprisesforpersonnelqualityisget—ringhigher．Itisdificultforcollegegraduatesonlywiththeoreticalknowledgetomeettheneedofenterprises．Facingthehigherandhigherrequirementsfromsociety，collegesanduniversitiesshouldmakegreateffortsinreformingtheirtrainingwayandactivelyexplorenew

4、modeandmethods，especiallyinexperimentalteaching，togreatlypromotestudents’practicalabilityandinnovationspirit．Keywords：experimentalteaching；reform；laboratory实验教学是高校教学中非常重要的组成部分。实验教学方法缺乏创新，重理论、轻实践，学生动手它不仅可让学生更好地理解和掌握理论知识，还能能力差等诸多问题。根据以上问题，笔者认为应从够培养学生的创新意识。实验教学的重要性不言以下几方面来进行实

5、验教学改革：而喻，但是一直以来由于受传统教学思维的束缚，(一)体验教学法实验教学都没有取得良好的发展。本文将根据笔传统的实验教学都是老师布置好课题，然后学者多年的计算机实验教学经验，对实验教学改革中生根据老师讲解的步骤一步一步来完成，学生要做的一些问题进行思考，以期能对实验教学改革有所的只是模仿，没有自己的思想在里面。这种教学最启示，从而努力完善教学改革，使得实验课程更能终的结果只会让学生越来越依赖老师，失去自己的满足学生的需要，切实帮助学生的发展。创造力。笔者觉得在实验课教学中，应该给学生更一、传统实验教学存在的问题及改革措施大的空间，让

6、学生根据实验的主要内容提出自己的由于受传统教学思想的束缚，长期以来实验教实验方法，然后根据自己提出的方法进行实验，这学存在着对其重视不足，实验课程设置不尽合理，样即达到了巩固知识的目的，又可以提高学生的创[基金项目]海南师范大学青年教师基金项目(项目编号：QN0809)研究成果。[收稿日期]2010—03—10[作者简介]杨俊坚(1981一)，江西九江人，海南师范大学数学与统计学院讲师，研究方向为计算机实验教学及实验室管理。第2期杨俊坚：高校实验教学的改革与探索127新意识。完成，这样可以让学生掌握最基本的知识；对于那(二)组队实验法些综合

7、性较强的实验，可以采用集体讨论，分工合通过团队的方式进行实验，一方面解决了实验作的方式来完成。随着科技的进步，实验教学方法资源紧缺的问题，另一方面还增强了学生的团队意也在不断更新，教师可以借助先进的软件和硬件去识和协作精神。小组的每位同学根据各自的问题，模拟现实中发生的事情，把实验过程形象地展现给认真思考，团结协作，发挥各自的优势，在实验的过学生，使他们更好地掌握和理解实验。程中相互学习，相互提高。(四)利用网络平台(三)实例教学法高职院校可以根据自身的特点建立专题网站，为了提高实验教学的效果，在实验教学过程中把实验的详细步骤放在网上，让同

8、学们提前预习或应适当引进一些实例，这样既让学生巩固了知识，者课后复习。有条件的学校，还可以建立虚拟的实还可以更好地理论联系实际。特别是笔者所教的验室，模拟各种实验的操作，这样既可