黑龙江省兰西县北安中学七年级数学《4.比的意义》导学案（无答案）.doc

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1、课题4、比的意义课时主备审核班级姓名授课时间授课类型单一课授课节次【学习目标】1.理解比的意义，能正确地读、写比，并会正确地求比值。22.加强知识之间的联系，提高分析解决问题的能力。3.养成善于交流，乐于合作的良好习惯。【重点】1、比的意义；2、比与除法、分数的关系。【难点】理解比的意义。【学习过程】一、复习导入：（3分钟）想一想分数与除法有什么关系？今天我们将学习比。二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）阅读理解课本43、44页后，完成下列各题：1、（1）什么叫做两个数的比？（2）几比几怎样写、怎样读？（3）比的各部分名称是什么？（4

2、）怎样求比值？比值可以怎样表示？2、（1）、思考：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？（2）、比的后项可以是0吗？为什么？三、释疑点拨：（5分钟）1、比的后项不可以是0：2、比的前项、后项和比值相当于除法算式和分数中的被除数、除数、商。四、训练提升：（22分钟）1、填空。（1）有5个红球和10个白球，红球和白球个数的比是（）白球和红球个数的比是（）。这两个比都反映了红球和白球的关系，为什么不一样？（2）小红3小时走了11千米。她所走的路程和时间的比是（）。比值是（）她所用时间和所走路程比是（）比值是（）比值实际上表示()2

3、、一个摸球游戏，在盒子里要放黄球和红球两种球，要求黄球和红球按4：1放，应该怎么放？3、判断：（1）小强的身高是1米，他爸爸的身高是173厘米。小强的身高与他爸爸的身高之比是1：173（2）某班男生与女生的比是4：5，就是说男生有4人，女生有5人。4、根据下面的信息，你能写出哪些有比。育英小学有男教师8人，女教师32人。在抗击“非典”期间，全校40名教师共为一线医务人员捐款2000元。全校学生积极投身“环境保护”学法指导2用心爱心专心工作，在收集废电池的活动中，六一班有学生45人，共收集废电池135节；六二班有学生42人，共收集废电池210

4、节。5、火眼金金（1）一件羊毛衫，兔毛与羊毛的比是2：3，从这个2：3中，你可以得到哪些信息？（2）某班女生人数是男生人数的1:2，从这1:2中，你可以得到哪些信息？你知道我们生活中许多有趣的比吗?(阅读)将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1:1，身高与双臂平的比大约是1:1，成年人身高与头长的比大约是7:1五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（2分钟）课本47页1、2、题七、学习反思：今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面表现很好，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面表现不够好，今后要注意的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、学生回答结果。小组讨论自学中存在的问题，组内互帮活动。组内之间交流自己的学习情况。组间交流：小组代表把讨论结果在班内交流学生尝试解答后评价(指名学生板演)【教学反思】名人名言或名人故事：2用心爱心专心