湖北省武汉为明实验学校八年级生物下册 人的性别决定导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、湖北省武汉为明实验学校八年级生物下册人的性别决定导学案（无答案）新人教版学习目标：1、观察思考、分析推理和讨论交流的形式进行。2、通过交流讨论等方式，培养学生的分析、思考和处理、加工信息及归纳总结能力；通过小组活动及汇报，培养学生合作意识和口头表达能力。3、能用科学的态度看待生男生女的问题学习重难点：性别差异是由性染色体决定的一、课前预习1、男女染色体的差别：（1）1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为　　　　　。（2）1905年美国细胞学家威尔逊和斯特帝文特进一步把男性体细胞中

2、那一对与众不同的染色体称为　　　　和　　　　　　。（3）男性染色体表示为　　　　　　　　。（4）女性染色体表示为　　　　　　。2、生男生女机会均等：女人会排出一个含有　　　　的卵细胞，男人会产生两种精子，一种含有　　　的，另一种含　　　　的，这两种精子与卵细胞结合的机会　　　　，因此生男生女机会　　　　。二、自主学习，合作探究学习任务一：了解性别差异是由性染色体决定的1、阅读教材第37页至38页内容，完成下列题目：①1902年，美国细胞学家麦克郎在对男性和女性染色体的观察中发现了什么？②1905年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特把男性体细胞中那一对与众不

3、同的染色体分别称为染色体和染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是的，都是染色体。2、认真观察课本37页给出的男、女成对染色体排序图，回答下列问题：①男女各有一对染色体和其他22对染色体明显不同，被称为性染色体，请问是那一对？②排序图中___图显示的是男性的染色体，___图显示的是女性的染色体填左或右）③图中那一条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？④想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？23、结论：人的性别差异是由_______决定的。学习任务二：理解生男生女的道

4、理,知道生男生女机会均等。1、男性体细胞在产生精子时，就性染色体而言，可产生两种精子，一种是含有__________的精子，一种是含有__________的精子；女性体细胞在产生卵细胞时，就性染色体而言，只可产生一种卵细胞，即含有__________的卵细胞。2、生物体性状的遗传是由什么控制的？人的性别决定与什么有关？3、阅读课本38页,分析并完成38的图解,来证明生男生女的机会均等。在这个过程中能形成__________种受精卵，男女比例为__________。4、尝试解释生男生女的原因。三、拓展创新1、有些人认为：生男还是生女的责任全在女性。你认为

5、这种想法科学吗？为什么？2、在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1；而在一个多子女家庭中，男女比例不是1：1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。3、下面是某药品的一则广告宣传，请阅读这则广告后，用所学知道，指出其中的错误。“……人类男性的精子有两种：一种是XX，另一种XY。XX精子与卵子受精就生女孩，XY精子与卵子受精就生男孩。服用该药品后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子的受精机会而生男孩，经过1983人试用后跟踪统计，有效率在98%以上。……”错误一：错误二：四、达标测试1、人的体细胞中，决定男女性别的染色体有多少？

6、____A、一条B、一对C、22对D、23对2、正常情况下，人体的下列哪种细胞中可能不含X染色体？_______A、男性生殖细胞B、女性生殖细胞C、受精卵细胞D、口腔上皮细胞3、某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是_____A、100%B、75%C、50%D、02