湖北省武汉为明实验学校八年级政治下册 知识助我成长学案（无答案） 新人教版.doc

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1、湖北省武汉为明实验学校八年级政治下册知识助我成长学案新人教版班级：______组号：______姓名：______________【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本内容，用铅笔课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1．情感态度与价值观目标：初步树立终身学习观，初步具备自觉学习的态度；能认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。2．能力目标：通过分析事例，以及和学生生活上较常遇到的跟自己受

2、教育权有关的现象作为热点话题，引导学生讨论，教师作指导，既提高学生的思辩能力，又增强学生解决现实问题的能力。3．知识目标：了解教育的含义，义务教育的含义、地位和特征；理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。【学习重难点】学习重点：教育的作用学习难点：帮助学生科学地认识教育的内涵和功能一、【自主学习、明确知识点】1、教育的含义：2、受教育权指的是3、所谓义务教育是指4、义务教育具有性、公益性和性。二、【小组讨论、合作探究】1、某学者与陕北一放羊娃的对话：“你放羊做什么？”“挣钱。”“挣钱做什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“生娃做什么？”“放羊

3、••••••”(1)上述对话你有何感受？(2)你认为怎样改变生存命运，为自己创造一种幸福生活呢？22、材料一：调查资料表明，实行家庭承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比。文化程度高的，致富门路多、致富快；文化程度低的，致富慢。材料二：我国目前25岁以上的劳动人口中受过高中、中职教育的只有18%；接近9亿的劳动人口平均受教育年限仅为7.4年，还不到初中二年级水平。提高25~~64岁劳动人口的文化素质是终身教育要解决的根本问题。(1)在未来的人生中，我们最不能放弃的是什么？(2)为完成规定的学习任务，我们应该做什么?【课堂巩固】1、对“知识改变命运”这句话理解正确的是(　　)Ａ、只

4、要学习了知识，命运就会变好B、知识是万能的，可以改变人的一切C、知识是改变命运的重要因素D、知识可以改变所有人的命运2、近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制，这样做的目的是()A、促进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B、促进城务工人员的子女充分享有政治权利C、加快城市教育发展的建设D、提高农民工的素质3、比尔•盖茨说：“我们这种企业，如果失去人才的支持，衰败就在一夜之间。”这充分说明日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。材料告诉我们（）①人才的培养靠教育②教育成就未来③教育为幸福生活奠基④我们要大力发展教育培养人才A、①②③B、②

5、③④C、①②④D、①③④4、受教育与我们每个人息息相关,它是()A、我们必须履行的义务,不是我们享有的权利B、我们享有的权利,不是我们必须履行的义务C、不仅是我们享有的权利,而且是我们必须履行的义务D、仅仅是未成年人享有的权利和必须履行的义务5、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务、不让子女上学的家长推上被告席.对此案例不正确的说法是()A、父母对子女的抚养与教育,是传统美德的发扬B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求C、这是家庭内部的事情,无须政府出面解决D、父母不尽抚养教育子女的义务,要承担相应的法律责任2