国情和科学发展观专题复习.doc

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1、专题复习：国情与科学发展观长春市第87中学东校孙继红课题国情与发展观专题学科政治授课教师孙继红班级三年一班教学目标知识技能1、通过复习，使学生进一步了解我国的三方面国情即：基本国情、具体国情、重耍国情。2、了解针对我国国情提出的基本国策和发展战略；3、通过复习让学生了解：科学发展观的内涵、第一要义及其核心、4、如何坚持科学发展观？过程方法1、通过复习，培养学生分析材料、搜集材料，整合运用材料的能力。2、在生活中，学会一些保护环境和节约资源的生活技育呂；3/通过联系实际，分析和认识科学发展观的相关知识情感态度1、通过对国情的的复习，进一步了解国情的重耍性，增强学生的

2、社会责任感。2、让学生体会人口、资源、环境之间的关系，树立保护环境、节约资源的价值观；3、体会科学发展观在经济和社会发展中的重要作用。教学重点难点i/a国的基本国情。2、我国的具体国情。3、我国的重要国情。难点：1#、对国情问题捉出的国策、战略。2、人口、资源、环境问题之间的内在联系。3、国情与科学发展观之间的内在联系。4、科学发展观的相关内容。教学方法1、培养学生分析材料、搜集材料，整合运用材料的方法。2、运用启发式教学，调动学生参与教学的积极性。3常规教学方法：讲述法、举例法，讨论法等教学过程教学内容师生互动导入：由“中国的GDP总值超过日本位居世界第二”这条

3、重要的时政新闻导入复习内容。让学生思考一个问题：中国是否已是发达国家？我们是否应该履行发达国家在国际社会中应承担的义务？用吋政耍闻导入，提出问题,引发学生思考。复习内容一、有关国情方面的复习：1、我国的基本国情：我处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、我国的具体国情：社会主义初级阶段的特征：（1）现阶段我国的生产力水平还比较低。（2）科学技术水平和民族文化素质还不够高（3）社会主义具体制度还不够完善。通过分析我国在发展过程中所面临的压力和挑战，来引出我国的重要国情：3、我国的重耍国情：人口、资源和环境问题对于这三方面的问题，采用让学生自己归纳梳理的方式进行复习。让

4、学生按：“现状特点一解决对策一怎么做”的思路进行梳理。在学生自己对人口、资源、环境等方面国情知识进行梳理的基础上，给学生捉出一个问题：针对我国在发展屮所而临的这些问题，你对未来中国的发展有哪些忧虑？二有关科学发展观方面的复习:（通过学生对未来发展的担忧引发的思考，让学生认识到树立科学发展观的重耍性）1、科学发展观的含义：2、科学发展观的第一要义是发展。发展的目的：3、科学发展观的核心：以人为本。（在发展的过程中要关注哪些指标？增加哪些投积极调动学生参与复习内容培养学生分析材料能力以及归纳材料、梳理问题的条理性启发学生思考知识之间的内在联系。让学生通过对问题的思考，

5、培养学生的社会责任感。入？把谁的利益摆在首位？）4、如何坚持或落实科学发展观？5、关于可持续发展的理念：（1）可持续发展的含义：（2）可持续发展的首要前提：（3）可持续发展的核心：思考题.1、你认为我们生活中的哪些行为是在践行科学发展观？2、如果我们能深入贯彻落实了科学发展观，我们的社会会变成什么样？小结：通过本节课的复习，让学生对我国的国情、战略和国策有进一步的了解，也让学生了解国情与科学发展观之间的内在联系，同吋在生活中贯彻学发展观的耍求。