“富饶的西沙群岛”教学设计.doc

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1、富饶的西沙群岛　　教学目标：　　1、会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。　　4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。　　教学重点：　　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　教学难点：　　读懂课文主要内容，了解我国西沙群

2、岛的美丽和富饶。　　教学时间：　　三课时　　第一课时　　教学目的：　　1、认识本课生字新词，联系上下文理解词语的意思。　　2、知道西沙群岛的地理位置，了解西沙群岛的特点：风景优美，物产丰富。　　教学重难点：　　初步感知课文，对课文有个总体印象。　　课前准备：　　1、生字卡  2、挂图   3、地图   4、布置学生预习　　教学过程：　　一、谈话导入：　　1、同学们一定还记得《日月潭》吧，她在祖国的宝岛台湾。（出示地图）在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。（板书课题，解释“岛”。）　　2、同学们通过课前预习，对西沙群岛有了哪些了解？

3、交流一下，好吗？（随机对认真预习的学生给以表扬、鼓励。）你们还很想知道什么？　　3、今天我们一起来学习课文，看看作者是怎样描写——富饶的西沙群岛的。　　二、学生自学：　　1、读课文；　　2、圈画、自学生字词，读准字音；　　3、思考问题：全文主要讲的什么？弄清每自然段讲的什么？　　三、检查自学情况：　　1、出示生字卡  指名认读生字 纠正读音　　2、读生词　　3、全文共7个自然段，主要讲的是西沙群岛风景优美，物产丰富。　　四、学习课文　　1、齐读第1自然段：　　画出重点句子，认识总述句（风景优美，物产丰富），此段在全文起总述的作用。　　

4、2、怎样风景优美，物产丰富？　　（1）自渎2~6自然段，弄清每段讲的什么。　　（2）小组讨论每段内容；　　（3）说说每段的内容，方法：逐段朗读、讨论，同时板书；　　（4）结合板书小结。　　板书设计：　　风景优美         海水：五光十色 瑰丽无比　　海底：珊瑚 海参 大龙虾  鱼　　有的像……有的像……有的像……物产丰富         海滩：贝壳 海龟 鸟