《认识圆》导学案.doc

《《认识圆》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级数学上册《认识圆》导学案课题：认识圆课型：新授课备课人：孟凡华授课时间：学习目标：1.认识圆的各部分名称，理解同一个圆内直径和半径的关系。2.掌握画圆的方法，学会用圆规画圆。3.培养观察、分析、综合、概括及动手操作能力。重点难点：。圆的特征及圆的画法。学习流程：一、温故知新1、回忆：我们以前学过的平面图形有（）、（）、（）、（）、（）等，它们都是由（）围成的。2、想一想：圆这种平面图形，它是由（）围成的。3、举例说说：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？二、学海探秘任务（一）：认识圆各部分名称及圆的特征1、自学课本p56---57，把准备好的纸动手对折几次后，认识什么叫圆心

2、、半径和直径？并在圆中用字母标出。几条折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做（），用字母（）表示；连接（）和（）的线段叫做半径，用字母（）表示；通过（）并且（）的线段叫做直径，用字母（）表示。2、量一量，比一比，做一做：（利用圆形纸片学习）①在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点？直径呢？②在同一个圆内，半径和直径的长度有什么关系？（1）在同一个圆内只可画100条直径。（）（2）所有的圆的直径都相等。（）（3）等圆的半径都相等。（）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（）3、我是小裁判4、我会填①r=0.24cm②d=0.86dm③r=1.42m④d=1.04cmd=____

3、_r=_____d=_____r=_____任务（二）：用圆规画圆1、自学课本57页，说说用圆规画圆的步骤是什么？2、再试着用圆规画几个大小不同的圆。你能发现什么？想一想:圆的位置是由（）决定的，圆的大小是由（）决定的。3三、过关检测提示：1题、3题(1)、（2）小题为必做题，其余的你喜欢做哪道就做哪道。1、看图填空。（课本60页第2题）OOOO2、课本58页4题，说一说：车轮为什么是圆形的？车轴应装在什么位置？3、按要求画圆(1)、半径是2厘米。(2)、直径是4厘米。(3)、以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。(4)、在边长4厘米的正方形

4、中画一个面积最大的圆。(5)、在长是5厘米，宽是3厘米的长方形中画一个面积最大的圆。4、拓展提高：在体育课上，老师想在操场上画一个半径是10米的大圆做游戏，没有这么大的圆规，怎么办？四、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？33