李小娜个人专业发展规划.doc

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1、个人专业发展规划——模板姓名李小娜性别女年龄31学历本科职称小学一级教龄13职务教师所任学科小学数学课题名称个人2013-2014年发展规划个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础自身优点：能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点；通过17年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。自身缺点：教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起。在学科教学中，

2、很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。个人专业发展目标本学年目标：1、认真备好每一节课，使自己的数学课堂教学成为接近学生的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课。2、研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，做一名研究型、发展型教师。3、勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人

3、之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度。具体措施（1）读书。从书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。（2）反思。要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思充分坚持下来，提高自己的理论水平，对于教学中，自己不懂的地方

4、，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。（3）努力向专家、名师、优秀教师学习。在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，取他人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积

5、极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，了解自己，多请同事、教研员、领导指导自己的教学，询问学生自己教学的不足和改进之处，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。所需要的学校支持能多给予外出听课学习的机会。评议：如果你能按照自己说的去做，相信你一定会有所收获。单位：登封市商埠街小学姓名：梁水霞日期:2013-10-22