李小娜个人专业发展规划修改.doc

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1、个人专业发展规划——模板姓名李小娜性别女年龄31学历本科职称小学一级教龄13职务教师所任学科五年级语文课题名称个人2013-2014年发展规划个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础自身优势：能踏实地完成所布置的各项任务；爱阅读，能静下心读一些书籍；爱写作；工作上时刻有一种积极、向上的心；喜欢孩子们，喜欢和孩子们在一起共同享受成长的快乐；与人为善；善于向其他老师学习先进经验。存在不足：工作有时候存在懒散、拖拉的毛病，不能勤于自己的教学、自己的写作、自己的阅读；工作中缺乏方法，导致班务管理、教育教学出现效率低的情况；工作中容易情绪化，太容易受个人情绪影响。个人专业发展目

2、标本学期目标：1、在教育教学方面要有所进步，尤其是课堂教学的能力、驾驭课堂的能力和评价学生的能力。2、班务管理方面，培养出得力的班干部，能进行有效的班级管理。3、坚持每周一篇的高质量反思或者随笔、读书体会。本学年目标：1、关注每一个学生的成长过程，扎扎实实做好班务工作，让自己真正成为学生喜欢的老师。2、认真备好每一节课，立足于学生的角度进行设计教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。3、能针对自己的教学行为进行分析，写好教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格。4、在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把所学应用于实践。具体措施（1

3、）用书籍武装自己头脑。充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动。今年阅读专业书籍《高效课堂》、《做有智慧的教师》、《好课是这样磨成的》；童书曹文轩系列、沈石溪系列。（2）加强教学实践，提升教学能力。多听课、多实践，争取开设一节区级或以上公开课，做到理论与实践相结合。形成自己的教学特色。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，每天撰写教学反思，积极撰写论文并争取有1—2篇获奖或发表。（3）向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，提高自己的管

4、理能力。促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。主动和学生进行交流，针对不同学生思想状态，把对学生的做人教育放在首位，努力进行情感交流，使自己成为一名学生欢迎的教师所需要的学校支持能多给予外出听课学习的机会。杂事能适当少一些，多余的时间可以精心备课、精心阅读。评议：个人规划制定切实有效，如果你能持之以恒地坚持，相信你一定会有所收获。单位：登封市商埠街小学姓名：白麦玲日期:2013-10-22