程桂香第四阶段自评报告表2.doc

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1、自评报告表基本信息学科地理年级八教学形式新授课教师程桂香单位济源市沁园中学课题名称交通运输“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习设置情境，导入新课：课件展示人们了解时间工具的变迁和家庭交通工具的变迁：70年代看天上——太阳，80年代看墙上——挂钟，90年代看手上——手表，21世纪看腰上——手机；家庭交通工具的变迁，步行——自行车——摩托车——小汽车等。这一变迁说明了什么

2、？你还能举出一些例子吗？“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中的地位如何呢？【展示投影】这组投影片说明了什么？　1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭

3、资源受交通限制，有些煤炭运不出去；贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。”2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。　（培养学生的分析能力、归纳能力，同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要。）明确什么是交通运输及其重要性。【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。自主探究(学案)1、我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，请同学们谈一谈对它的体会？2

4、、总结交通运输的定义及现代主要交通方式？3、活动题。小组交流。竟比展示。我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。先在小组内交流，然后在班内分别交流；注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。（应让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具）(提示学生区分交通运输方式和交通运输工具）指导学生读P87的两则新闻报道，让学生思考其说明的问题。（加深学生对交通运输的重要意义的理解）每一种交通工具都发挥着重要作用，但是交通工具的发展是经历一个漫长的历史过程的。让学生简单归纳、总结交通运输的作用。2.指导学生做P8

5、8第二题。（对于第⑷题，每条建议都有一定的道理，但放在首位的应是“再多修些公路”）“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：1.是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施通过本课的学习，使我们了解了每一种交通工具都发挥着重要作用，但是交通工具的发展是经历一个漫长的历史过程的。导师评议：单位：姓名：日期: