教案《拥军秧歌》.doc

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1、五年级音乐教学设计《拥军秧歌》高阳小学高番平教学目标：1、学生能自信的、完整的、有感情地演唱陕北民歌《拥军秧歌》。2、通过演唱歌曲感受陕北民歌独特的音乐形象与风格特点。3、让学生感受陕北秧歌的特点，并学一学，跳一跳。教学重难点：重点：引导学生用欢快、热烈地情绪演唱《拥军秧歌》难点：1、歌曲中的切分、附点节奏2、用“十字步”或自己创编的舞步大胆参与表演教学准备：钢琴（电子琴）、课件、帕等教学过程：一、歌唱导入：课前先唱音阶和唱音程，然后直接导入新课：我们今天来学习一首陕北民歌《拥军秧歌》，首先我们一起

2、来感受一下这首歌曲（教师播放歌曲）。二、教唱歌曲：1、初听歌曲师：这首歌曲美不美？哪里美？旋律美？节奏美？伴奏美？声音美？那让我们带着这些问题再来欣赏一遍吧？2、复听歌曲师：我们用画旋律线的形式来感受一下旋律美（教师和学生变划边唱）。伴奏美----体现在热闹，喜庆的场面。（接下来咱们学唱一下这首歌曲）。1、学唱新歌节奏练习（看课件）教师教唱乐谱学生齐唱乐谱、跟琴唱2、分乐句3、歌词学习学生自习歌词自主齐唱歌词说歌词的意思④教师解释：表达了在抗日战争时期，八路军打了胜仗，老百姓风纷纷带来猪羊的热闹场面

3、，表达了百姓对八路军的爱戴之情。⑤跟琴齐唱歌词，4、用不同的演唱形式演唱歌曲（齐唱、接轮唱）5、调式分析（六声徵调式）写音阶是偏音用括号扩住6、学秧歌步（导语：陕北民歌好听，那么陕北人最喜欢跳的是秧歌，秧歌最基本的步伐是十字步，）用首演示并带学生练习用脚去练习跳十字步跟音乐扭秧歌（教师发手帕，说陕北人用扇子、丝绸带，东北人喜欢用手帕）7、欣赏陕北民歌《三十里铺》（二）、读谱歌唱《捡棉花》1、学生自主学习乐谱2、教师教唱乐谱3、唱歌词（三）、吹竖笛1、学生自主齐唱乐谱2、教师示范吹奏3、学生吹奏乐谱三

4、、课堂小结:陕北民歌特别好听，也很多，同学们课后自己听听，相信你肯定会和老师一样喜欢上它的。