软件工程实验教学模式探究

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1、2010年5月中国管理信息化M．dy，2010第13卷第9期ChinaManagementInformationizationVo1．13，No．9软件工程实验教学模式探究宋三华．王娟娟(黄淮学院计算机科学系，河南驻马店463000)[摘要]针对目前软件工程实验课程教学特点及存在的问题，本文在教学实践中探索出一套具体的实验教学实施方法及实验考核方式。[关键词]教学改革；软件工程；实验考核doi：10．3969／j．issn．1673—0194．2010．09．045[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673—0194(2010)09-0119

2、—021引言实验课程进行教学改革是很有必要的。在软件企业高速发展的今天．多数高校在教学方式笔者到苏州工业园区参观考察，到北京中科院计算上，仍以教师的讲授为主导，学生被动地接受，教学效果机研究所进行软件工程培训，结合学院实际，以项目驱动不是很理想。不少学生无法把学过的知识与实际应用相的教学方法[睐组织教学．经过实践。教学效果不错。结合，不能把理论知识应用在实践上。因此，对软件工程2教学步骤及方法在具体的实验教学过程中分3个阶段，来逐步提升【收稿日期]2009—05—20(2)第二阶段：安装调试开发门户网站必需的操作户网站的操作流程，在全省的员工中普及门户网站知

3、系统、数据库、Web服务基础环境。时间：2个工作周。对识。门户网站主服务器、笔记本电脑等安装调试开发门户网(7)第七阶段：门户网站投入正式运行。在完成门站必需的操作系统、数据库、Web服务基础环境等。户网站4周时间的试运行后。门户网站投入正式运行，(3)第三阶段：进行门户网站主程序的架构设计、开始在全省范围内进行较大规模的宣传活动．并结合网页面初级设计。时间：4个工作周。确定开发门户网站项上书店的情况．制订详细的宣传方案，同步宣传门户网目经理1人、主程序开发设计软件工程师1名，配备门站和网上书店．提高网站的知名度和吸引力。户网站资料管理员l～2人，制订门户网

4、站职责、确定门三、电子商务的硬件和软件系统构成户网站的处理流程、管理制度及整体规划设计。在4个1．硬件配置工作周内，完成门户网站主程序的架构设计、页面初级(1)网上书店主服务器一台。型号为企业级IBM设计工作。或HP机架式服务器(4路CPU、内存16G以上、4块(4)第四阶段：建立和维护门户网站的初始数据环250GB以上的SATA或SCS!硬盘、支持RAID5的高境、完善门户网站功能模块的开发设计。时间：5个工作速阵列卡1块)周。按照门户网站的网站职责、处理流程、管理制度及整(2)门户网站主服务器一台。型号为企业级IBM体规划设计的要求．组织相关部门的人员完

5、成门户网站或HP机架式服务器(2路CPU、内存8G以上、4块250的初始数据环境建立工作。调试各网页模块功能．进一GB以上的SATA硬盘、支持RAID5的高速阵列卡1步完善门户网站主程序的功能模块开发设计工作块)。．(5)第五阶段：培训推广。时间：2个工作周。根据门2．软件构成户网站的网站职责、处理流程、管理制度及整体规划设(1)网上书店应用软件。计的要求。与人力资源部一起制订培训推广计划，并按(2)门户网站应用软件。计划组织实施全省范围内的培训与推广工作(3)Unix操作系统、Windows2003操作系统、(6)第六阶段：门户网站开始试运行。时间：4个工

6、Oracle9i数据库、SQLServer2003数据库。作周。在完成人员的培训后，门户网站开始试运行4周3．其他配置时间，组织内部员工浏览门户网站、注册为用户、熟悉门采用静态IP地址、100M光纤直接接人。CHINAMANAGEMENTINFORMATIONIZATION

7、119教学研究学生的各个方面的能力。在学期伊始．教师需要对学生讨论会上勇于发表自己看法的基础和能力有所了解．按照一定的分组方法．对学生该阶段，需要经常开会，讨论并确立新任务．这样进进行分组，选派小组长，每组3~5人，每个阶段教师和学行任务的迭代．直到新产品的出现生的角色都会不同3评审与考

8、核第一阶段：技术基础能力提升阶段本阶段主要是评审与考核是实验课程的一个重要部分．目的是锻进行能力的提升．在原有理论教学的基础上(主要是软炼学生对实际项目的交付能力．给学生一个有效的评件工程专业的专业课程基础)．让学生掌握符合企业要价。学期结束，每个小组要通过评审与考核。这样可以有求的高级语言编程方法，了解框架技术，如Struts框架、助于学生知识和能力的提高。交付评审时．老师可以自Spring框架、Hibernate框架等。重温数据库技术．掌握己组织评审，也可以请有关老师担当评委。评审流程如企业级的数据库开发方法。学生与教师的角色如下：下：(1)教师：训练者

9、。以精练的授课内容引导学生回(1)每组抽出一名成员进