喜怒哀乐教案.docx

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1、培智学校青年教师公开课交流活动绘画手工《喜怒哀乐》教学计划教学目标：从多个角度观察体会人物的相貌特征，学习绘画人物的心情，喜、怒、哀、乐。教学重点和难点：运用已有的知识结合喜怒哀乐表情特征进行大胆想象表现。教学时间：一课时课前准备：卡纸、彩笔、课件教学过程：一、课前导入1.先听几段音乐，看看能给你带来什么样的心情？让学生感受欢快、悲伤的音乐能给人带来什么样的表情。同时请学生上台演一演，体会表情变化。总结：表情和心情有很大的联系，开心时会笑，难过时会掉眼泪，生气时会瞪大眼睛，咬牙切齿。今天我们就来学习关于表情：喜怒哀乐（板书）二、讲授新课1.你猜表情欣赏图片通过看眼睛、眉

2、毛、嘴巴来猜一猜表情。问：一个人的表情特点主要体现在哪些地方？（眉毛、眼睛、嘴巴）2.朗读表情歌请学生跟老师一起读，并伸出手指跟着做动作。眉开眼弯嘴上翘（喜）立眉瞪眼牙紧咬（怒）眉掉眼垂嘴向下（哀）眉弯眼弯嘴大开（乐）老师在黑板上画出简单的表情，同学们仔细观察。然后欣赏生活中同学们的喜怒哀乐照片。3.贴五官游戏请四名学生上台贴喜怒哀乐的表情。4.贴色卡①提问除了能通过眉毛、眼睛、嘴巴这三个部分了解到人的表情，那能不能用颜色来表达心情呢？请两名学生上台分别贴出自己认为喜怒哀乐是什么颜色的。总结：开心的时候可以用比较温和、明亮的颜色如：大红、橙、黄、浅绿等等。伤心的时候可以

3、用比较深的颜色如：紫、蓝、黑色或者灰色系。不同的颜色使人物的情绪更加明显、突出。②欣赏图片对比两幅不同形式的照片，体会颜色和表情的联系。欣赏学生作品，看看他们是如何运用色彩来表现的。一、布置作业1.喜怒哀乐四种表情，任选其一。2.用夸张、变形的绘画方法来表现。欣赏作品，参考别人是怎么画出来的。二、点评作业，总结。展示作品，集体交流。1.说说你画的是什么表情？2.你最喜欢谁的作品，表情好在哪里？总结：同学们，每天我们都会经历喜怒哀乐，老师希望大家可以笑口常开，因为大家笑的时候最好看。