关于提升特色学校发展的深入思考与建议.doc

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1、关于提升特色学校发展的深入思考与建议摘要：没有特色的校长，也就不可能办出有特色的学校，只有校长办学思想个性化，学校才能办出特色。所以，推动特色学校发展，校长是关键。关键词：特色学校；发展；思考；建议中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)29-271-01县委书记徐德在全县教育工作大会上指出：“敢于创新、富有特色的学校，才能具有生命力和吸引力，才能形成口己的独特文化魅力。”陶行知先生也曾说过：“要评论一个学校，先要评论他的校长。”由此可见，学校耍创新，学校发展，学校耍有特色，校长的办学理念起到关键作用。既然学校的牛命力、竞争力很大程度上取决于

2、办学特色，那么，没有特色的校长，也就不可能办出有特色的学校，只有校长办学思想个性化，学校才能办出特色。所以，推动特色学校发展，校长是关键。一、校长的重视程度决定了特色学校发展的关键。特色学校发展在一定程度上就是校长办学思想的体现，所以校长必须对特色学校发展，要有一个十分清楚的认识。选择怎样的特色，为什么选择，怎样建设，如何达到目标，从理论到实践都要能说得清清楚楚、明明白白，这样才能有效领导全校教职员工把学校办成令人羡慕的特色学校。在推动特色学校发展过程中，校长明晰思路，树立特色教育至关重要的思想。徐德书记在暑期校长培训班上指出：新时期，校长要争做“学习型、创新型、服务型、魅力

3、型”四型校长，要求校长要注重理论学习，提高自身素质，耍在教育教学管理实践的基础上，形成具有独特鲜明的、全新的办学理念，要与教育同步发展，要在省“五严”规定指导下，要紧紧围绕《江苏省中小学管理规范》，提出“规范加特色”的学校发展目标，并能引领全体教师达成共识，在教育质量稳步提升的基础上，切合实际地创建自己的教育特色，这是学校内涵发展、提升办学詁位的必然方向。作为校长必须明确两手都耍抓，两手都耍硬这个道理，对于学校那就是：一方面抓教育教学常规管理，以规范求质量。一方面抓特色学校创建工作，以特色求声誉。二、校长的正确决策决定了特色学校发展的方向。随着教育改革的不断深入，以学牛为本，

4、促进学生多元化、个性化的发展已成为教育工作者面临的一个重耍课题，在此背景下，推动特色学校发展就显得尤为重要。在教育教学管理中，如何决定特色学校发展的方向十分重要，作为校长，在推动特色学校发展的过程中，既要做推动特色学校发展的思想者，又要做推动特色学校发展的参与者，既要高度重视，又要科学决策。要求校长要领导学校一班人，认真分析学校的文化背景，分析师生的兴趣、爱好，分析地方的风土人情，分析自身优势，合理定位。要本着“人无我有，人有我优，人优我精”这个原则；要体现出特色学校发展的实效性、教育性，做到特色学校项目形式活泼，内容新颖，富有深厚的文化内涵，能深受师生的喜爱，同时还耍注重特

5、色学校发展耍与学科教学的有机渗透。三、校长的科学指导决定了特色学校发展的成效。作为教师的带头人，校长的确应是一位教有所长的好教师，然而更重要的是，他还应是一位才能出众的管理者。特色学校的校长不仅能高瞻远瞩，统观全局，进行系统指挥，而且能承启上下，协调左右，科学指导；不仅能礼贤下士，集思广益，而且能合理规划，科学管理。推动特色学校发展，作为一校之长，科学指导，合理谋划，把工作落到实处，尤为重要。在这个程中，校长要做推动特色学校发展的引领着，乂是推动特色学校发展的示范者，以此来带领全体师生共同推动特色学校发展，让师生发挥各自主观能动性，发挥自身专长，通过各种活动，既促进了学生索质

6、的全面发展，又促进了教师专业的发展，同时也提升了学校常规管理水平。总Z,要特色学校要提升，教学质量要提高，学生素质要发展，校长必须端正办学思想，扬长避短，使特色学校向纵深发展。同时要正确处理好特色学校发展与素质教育、特色学校发展与学校常规工作之间的关系，顺应学校成长规律，定位好学校的特色，注重内涵发展，扎实开展各项工作，坚持不懈地努力，为进一步提升特色学校发展作出积极贡献。