浅谈化学教学中学生思维能力的培养.doc

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1、浅谈化学教学中学生思维能力的培养浅谈化学教学中学生思维能力的培养摘要：化学的学习与其他理科(如数学等)虽然有一些相似，但是存在很大的不同之处，如化学的知识点很多，每个都很重要，思维方式也有很大的不同之处。高中化学新课标要求教师能够重视提高学生的素质，在加强知识学习的过程中注意启发学生的思维。该文主要讲述在化学教学屮，怎样培养学生的思维能力。关键词：高中化学教学思维能力中图分类号:G633.8文献标识码M文章编号：1674-098X(2014)02(a)-0146-02在目前国家大力提倡的素质教育中，化学在教学中所起的作用

2、主耍是培养学生对科学的探讨精神，强调学生思维能力的培养，开拓思维能力是所有学习的核心。化学这一学科由于本身的原因，知识点特别的多，很能锻炼学生的思维方式。为更好的说明化学教学中培养学生思维能力的办法，该文先从高屮学生的思维差异进行论述。1高中学生在化学学习中思维方式差异步入高中前，学生在初中阶段就已经了解过化学的一些相关知识,通常情况下，每个学生的化学考试成绩也是比较好的，主要是因为一部分学生掌握了化学学习解题方法的一些思维方式，另一部分则是因为初中化学比较简单，很多知识都是需耍背诵的，没有太大难度。但是到了高中阶段就很

3、容易出现两极分化的现象，一部分学生跟上了教学的步伐，思维能力得到了培养，另一部分则是原地踏步，没有什么改进。高中阶段正是学生性格、思维能力等方面的养成阶段，思维方式将会向逻辑性转变。高中的化学课程为降低学习的难度，与初中化学知识紧紧相连，如氧化还原反应等，在初中时很多教师都会讲到。在高中的整个化学学习中，将会根据化学元索周期表来进行比较系统的学习，很多学生在学习中大感吃不消，其实主耍是思维方式有些跟不上，或是较之初中阶段没有什么太大的改变，这样就会使得思维方式没有转变过來的学生在学习中失去兴趣，教学无法达到锻炼学生思维方

4、式的目的。教师需要根据不同学生的特点，在教学中详细讲解各部分的相互联系与差异，引导学生的思维想更加理论型转化。另外教师在教学过程中也要根据学生的思维转变过程，來不断改进教学内容,鼓励学生大胆地去探索，锻炼学生的思维能力。2化学教学中培养学生思维能力的方式为了培养学生的思维能力，在教学中教师应注意儿下儿点。2.1转换传统教学观念，加强理论的学习要构建自主探究性的学习模式，首先教师需要转换传统的化学教学观念，认真向其他教师进行学习，吸取其他教师的教学精华，使教学过程变得更加具有主体性和独立性，让学生逐渐变为学习的主体,能够使

5、学生进行自主探究性的学习。另外每个学生的发展特点不同,学生在进行自主学习时往往也会选择适合的方法，因此教师不能要求学生使用同一种方法进行学习，而是鼓励学生寻求更加符合自己学习需要的模式。教师应努力构建一个自由的学习环境，最大程度的激发学生的学习兴趣，使学生能够自主的学习知识，在教学吋教师应让学生的思维一直处于开放状态，不断激发学生的学习潜力。在自主探究教学中把教学重点放在学生的自主学习中，而不是传统的知识点掌握。实验教学是化学教学的一大特点，实验教学环节往往能够最大程度的激发学生学习兴趣,同吋化学实验教学也能够启迪学生的

6、思维模步骤來完成实验，这种教学模式也能够一定程度上激发学生的学习兴趣，但是却在一定程度上禁锢了学生的思维模式，无法使学生进行实验与知识的系统性的联系。因此自主探究性学习模式应重视学生的实验感受，让学生能够在实验中进行字形的探究性学习。具体而言是教师先积极引导学生的思维，充分激发学生的求知欲望，让学生能够依据所学理论知识提出解决问题的方案，进行鼓励学纶进行探究性的设计实验，并与学生共同探讨设计实验方案的可行性，评价学生设计方案的优缺点，并鼓励学生大胆想象，逐渐培养学生自主学习的能力。式。传统的实验教学通常都是依照现成的教案

7、进行定，依照特定的在教学中创造意境，激发学生探索科学的兴趣。兴趣是最好的老师，在教学中讲一些生活中发生的一些事情，当然与教学内容是有关的，让学生有一种身临其境的感觉，激发学生的求知欲望，进而引导学生的思考。这种创造意境的教学方式一方面能激发学生的兴趣，培养学生的问题意识，另一方面也能锻炼学生的思维，引导学生更好地进行学习。如在学习电化学时，可以使用一下例子进行讲解“大型轮船底部都是金属铁构成，而长期在海中航行，会导致铁的电化学腐蚀，为保护轮船底部，常在底部镀锌，这吋，就会消耗锌而保护不被腐蚀，实现电化学保护”O2.2重视

8、知识的总结，增加学牛:的理论思维能力这种教学方法被广泛使用在各科的教学中，成果也是比较显著的。在化学教学中，由于化学本身的原因，处在文理两科的交界处，性质比较特殊，知识点非常多而且个个都十分重要，很容易弄混，因此很有必要进行一些类比、总结等，培养学生梳理知识的思维方式。化学中有很多的化学药剂性质十分的相似，如苯酚与丙